Unit 6 Anne wanted to dance.课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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Unit 6Anne wanted to dance Period 1 教学目标1能听懂、会说新单词 dancing room , move… with the music , put arms out , step on one’s foot . 2能在情境中正确、灵活地运用“want to

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所属课文：Unit 6 Anne wanted to dance.

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学校：祁阳县肖家村镇肖家完全小学

Unit 6 Anne wanted to dance.课件配套优秀教案设计

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关键词：Unit 6 Anne wanted to da…课件配套优秀教案设计

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Unit 6Anne wanted to dance Period 1 教学目标

1能听懂、会说新单词 dancing room , move… with the music , put arms out , step on one’s foot . 2能在情境中正确、灵活地运用“want to do something”表达人物的意愿。

教学重难点

重点：调动学生的思维，理解课文。

难点：学生用英语说出自己克服困难的某次经历。

三教学准备

教学挂图、教学录音等。

四教学过程

Step 1 warm up 1师生问候

2唱已学英语歌曲

Step 2 Presentation 1 Pre-reading 教师出示Ａ部分的三幅挂图，并提出问题，让学生根据已有的信息对文章的内容进行预测。

图1，提出问题

What was Lingling doing ?(Lingling was dancing) What did Anne want to do ?(Anne wanted to dance ) 图2，提出问题

Can Lingling dance very well ? (Yes , she can dance very well) 图3，提出问题

Can Anne dance very well ? why ?

经过讨论，学生一致认为：Anne can’t dance very well because she fell over . 教师对于学生的推断给予充分肯定，同时又抛出新问题：what happened then ? 学生们纷纷猜测结局，答案五花八门。带着好奇心，学生开始阅读故事。

2While-reading (1)

(2)

(3)

略读

寻读

细读

3Post-reading (1)

(2)

(3)

(4)

模仿朗读，熟悉语言，为表演做准备。

根据表格中关键词或句子的提示，两人一组复述故事

讨论。

模仿Ａ部分内容，和伙伴们一起创编故事，并表演出来。

Step 3 Homework 1读课文，记单。

2和同学一赶快创编故事，并把故事表演给家人看。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Anne wanted to dance.课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Anne wanted to dance.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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