整理和复习优质课教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

整理和复习优质课教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习优质课教案内容

正文

小数除法整理和复习

潮阳区文光平和东小学魏逸英

教学内容：义务教育教科书五年级数学上册第42页整理和复习和练习十。

教学目标：

知识技能：使学生进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟练地计算小数除法，培养学生比较、归纳的能力。

数学思考：会独立思考，体会一些数学的基本思想。使学生进一步熟练掌握小数四则运算的方法和简便算法，了解小数乘、除法的练习和区别。

问题解决：提高学生解决实际问题的能力，使学生能根据实际情况选择适当的取近似值的方法。

情感态度：愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。

教学重点：熟练掌握小数除法的计算方法，并能正确计算。

教学难点：能结合实际情况灵活选择用“进一法”或“去尾法”取商的近似数。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题。

师：本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复习一下有关小数除法的知识。

【设计意图：上课伊始，开门见山，揭示课题，明确本节课的学习任务。】

二、指导方式，整理知识。

1、全单元学习内容的梳理。

提问：这一单元，你都学习了哪些数学知识？学生小组内说一说，再全班交流。根据学生的汇报教师板书。

2、计算的复习。（完成教材第42页整理和复习的第1。）

0.67×7.5

9.12×0.8

8.36×0.25 1.89÷0.54

7.1÷0.25

0.51÷2.2 3.14×102

0.125×7.41×80

(3.2+0.56)÷0.8 学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。

（1）小数除以整数的关键是什么？

小结：小数除以整数要按整数除法来计算，关键是商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果末位有余数，在余数后面添0继续除。

（2）除数是小数的除法怎样计算？你认为计算的关键是什么？

小结：除数是小数的除法要转化成除数是整数的除法进行计算，计算的关键是在转化成除数是整数的除法时小数点的处理，看除数有几位小数，就把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数。

（3）求商的近似值与求积的近似值有什么相同的地方？有什么不同的地方？

（4）小数乘除法和整数乘除法有什么联系？

【设计意图：对以上提出的几个问题进行交流探讨，重温了小数除法的计算要点，并研究了小数乘除法和整数乘除法的联系和区别。】

3、解决问题。

（1）请同学们认真教材42页第2题观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？让学生独立解答，指明板演。

（2）讨论：解决这几个问题时要注意什么？

（3）你还能提出什么问题？并解答。

【设计意图：根据这个题意，巩固、掌握取近似值的方法。】

三、多层练习，巩固知识。

1、判断。

2、完成第43页练习十第1、2题。（学生独立完成，校对。）

3、完成第43页练习十第3题。（学生独立完成，指明说出分析思路。）四、拓展延伸，全课总结。

五、布置作业：练习十第4-7题

板书设计：小数除法整理和复习

资料摘要

整理和复习优质课教案内容

整理和复习优质课教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3546

配套课件

整理和复习PPT课件和板书设计

整理和复习PPT课件和第二课时教案

整理和复习PPT及课堂实录内容

整理和复习PPT课件和名师教学视频（文字实录）

整理和复习PPT课件教学实录

整理和复习PPT及课堂实录内容

相关文档

整理和复习获奖说课稿

整理和复习名师课堂实录

整理和复习第二课时教学设计

整理和复习教学设计及教案分析

整理和复习教案2

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？