课题2　化学肥料名师教学设计1｜教案在线预览

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初步区分常见氮肥、磷肥、钾肥教学设计一.教材分析化肥鉴别的学习困难主要在于缺乏对化肥性质的直观认识，针对以上的情况思考，通过实验小组的形式把常见的化肥拿到学生面前把抽象的问题直观化，通过学生亲身探究去学习化肥的常见物理性质、化学性质及区分化肥的一些常用方法。二．教学目标1、掌握常见化肥的物理性质2、

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所属课文：课题2　化学肥料

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2019-06-28 11:02:00

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学校：长沙县金井镇双江中学

课题2　化学肥料名师教学设计1

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2019-06-28 11:02:00

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关键词：课题2　化学肥料名师教学设计1

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初步区分常见氮肥、磷肥、钾肥教学设计

一.教材分析

化肥鉴别的学习困难主要在于缺乏对化肥性质的直观认识，针对以上的情况思考，通过实验小组的形式把常见的化肥拿到学生面前把抽象的问题直观化，通过学生亲身探究去学习化肥的常见物理性质、化学性质及区分化肥的一些常用方法。

二．教学目标

1、掌握常见化肥的物理性质

2、知道几种能和熟石灰反应的氮肥

3、知道鉴别化肥的基本思路和实际操作

4、掌握一些常见物质的鉴别

三．教学重点

1、知道几种能和熟石灰反应的氮肥

2、知道鉴别化肥的基本思路

3、掌握硫酸钾和氯化钾的鉴别

四．教学难点

1、鉴别化肥的基本思路

2、掌握硫酸钾和氯化钾的鉴别

五．教学方法

相互探究、展示交流、老师点拨

六．教学过程

环节一、复习回顾

庄家一枝花全靠肥当家，上节课学习了哪些化肥？

环节二、学生活动1 学生实验完成常见化肥常见性质的学习

碳酸氢铵

外观

气味

溶解性

氮肥

氯化铵

尿素

磷肥

过磷酸钙

钾肥

硫酸钾

氯化钾

设计意图：根据以上性质归纳总结出过磷酸钙和碳酸氢铵的鉴别方法。

环节三、学生活动2 学生实验完成化肥与熟石灰反应的学习

氯化铵

是否有刺激性气味

氮肥

尿素

硫酸钾

钾肥

氯化钾

设计意图：根据和熟石灰的反应情况，总结出常见铵态氮肥的一般鉴别方法。

环节四、学生活动3 分别取少量尿素、硫酸钾、氯化钾于试管中，加入蒸馏水振荡，完全溶解后，分别滴加少量硝酸钡溶液，观察现象并记录。

氮肥

尿素

加硝酸钡溶液后现象

硫酸钾

钾肥

氯化钾

分别取少量尿素、氯化钾于试管中，加入蒸馏水振荡，完全溶解后，分别滴加少量硝酸银溶液，观察现象并记录。

氮肥

尿素

钾肥

氯化钾

加硝酸银溶液后现象

设计意图：根据实验记录的现象点拨学生理解和总结尿素、硫酸钾、氯化钾的区别方法。

环节五、探究活动

实验室有碳酸氢铵、氯化铵、尿素、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾6瓶未贴标签的化学肥料，请同学们设计方案将它们分别鉴别出来。提供试剂：熟石灰、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、蒸馏水。

小组讨论总结出有详细步骤的鉴别方案，通过讨论探究形成关联思维，把前面学习的知识串联起来，形成系统的鉴别方法，把本节学习的知识系统化。

关于本教案的常见问题

Q：课题2　化学肥料名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　化学肥料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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