12.2 二次根式的乘除优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

宜兴外国语学校“参与式教学”备课笔记初二数学（第一学期）课题：二次根式的乘除法（1）主备人：史忠仙审核人：初二数学组教学目标：理解a·b＝ab（a≥0，b≥0），ab＝a·b（a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简；重点难点：二次根式的乘法法则与积的算术平方根的性质．教

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.2 二次根式的乘除

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-14 10:25:00

来源学校

学校：宜兴外国语学校

12.2 二次根式的乘除优秀教案设计

未知

2019-06-14 10:25:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12.2 二次根式的乘除优秀教案设计

正文

宜兴外国语学校“参与式教学”备课笔记

初二数学（第一学期）

课题：

二次根式的乘除法（1）主备人：

史忠仙

审核人：初二数学组

教学目标：理解a·b＝ab（a≥0，b≥0），ab＝a·b（a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简；

重点难点：二次根式的乘法法则与积的算术平方根的性质．

教学难点：二次根式的乘法法则与积的算术平方根的性质的理解与运用．

一、“课中参与”预设构想（教学内容）：

教学内容（

复备批注

课前参与

班级___________姓名

一，预习要求：阅读书本P152、153，并划出相关法则。

1、二次根式的乘法法则：_______________________________________________。

文字语言叙述：二次根式相乘,实际上就是把被开方数相乘,而根号不变。

2、积的算术平方根的性质：①由以上公式逆向运用可得____________________________________________。

文字语言叙述：积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积。

②利用积的算术平方根的性质，可以进行二次根式的化简。

如20____________。

________________二、导学题：

1、计算：（1）56 （2）13a

32 （3）6a322

2、化简，使被开方数不含完全平方因式（因数）

43aa2b8a(a0)

（1）18 （2）25a3 （3）xy （4）212课中参与

1．计算：

26

；510215=

；549=

2、计算:

(1)232

(2)3．化简：

3532a8a1681（1）

（2）54

（3）a(a0)

（4）9xy(x0,y0)

18

（3）1×45 25

注意：一般地，二次根式运算的结果中，被开方数应不含有。

课后参与

一、基础题1．计算：（1）232

（2）4114515 8 （3）5222．化简：（1）112a33a

（2）2a8a(a0) （3）5a10a3

43．如图，在44的方格内画ABC，使它的顶点都在格点上，三条边长分别

11,125．

为

3,425

二、提高题：

1、已知a0，b0，计算：2

2、当x0时，则6x3

的化简结果是

A．x6x

B．x6x

3、2x2xA．x2

三、拓展题：

观察：

ab

25a10

4a4b836b6

（

）

C．

x6x

D．x6x

4x2成立的条件是

（

）

B．x2

C．2x2

D．x2

ab(a0,b0).思考：abc=________ 1·2a·8a3

21、计算：（1）236 （2）2、

计算：（1）xy·x3y·xy2；（2）18×24×27．

二、课后作业：

三、板书设计：

四、教后反思（以记录本课印象最深刻的一个片断或教育灵感为主）：

关于本教案的常见问题

Q：12.2 二次根式的乘除优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.2 二次根式的乘除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12.2 二次根式的乘除优秀教案设计