DNA分子的复制教案和学案内容

威宁县第九中学

高一年级

生物

学科集体备课（

教学设计）

备课时间：第（

13 ）周

2018年

5月16日

星期（四

）

主备人：

金鲜

备课组成员：高一教研组

教时计划： 总 课时 本课内容计划 1 课时，此为第 1 课时

课

题：4.2

DNA的复制

一．教学目标

三维目标：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 知识与技能：1.概述DNA分子的复制

2.探讨DNA复制的生物学意义

过程与方法：1. 分析证明DNA是遗传物质的实验设计思路，提高逻辑思维的能力。

2. 用“同位素标记法”来研究噬菌体侵染细菌的实验，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，训练学生由特殊到一般的归纳思维的能力。

情感态度与价值观：1.献身科学、尊重科学精神的教育 2.渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。

二、教学重、难点

教学重点：DNA分子复制的条件、过程和特点

教学难点：DNA分子复制过程

三、教学过程：

新课引入

细胞在增殖的同时遗传物质也从亲代传递到了子代，生物体的主要遗传物质—DNA是如何保持前后代的一致？

一、对DNA分子复制的推测

沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为

二、DNA半保留复制的实验证据（选学）

1.要分析DNA是全保留还是半保留的，就要区分亲代与子代的DNA。1958年，科学家以__

__为实验材料，运用____

，设计了实验。

2.实验过程

同位素：_

_、__

_，标记NH4Cl培养液培养大肠杆菌

方法：

亲代

子一代

子二代

培养基类型

结果

在试管中位置

分析：①离心处理后，为什么子一代DNA只有杂合链带？

②子二代DNA出现了轻链带和杂合链带，说明了什么？

结论：上述实验证明，在新合成的每个DNA分子中，都保留了____

这种复制方式是：__ ___ 三、DNA分子复制的过程

1.什么是DNA的复制（DNA复制的概念）？

2.特点：

时间：

____________________________

模板：___________________ 条件：

原料：_________________

能量：__________________

酶：

___________________ 场所：_____________ 过程：___________ 结果：___________________________________ 意义：________________________________________________________。

五、小结（DNA复制的过程及意义）

记忆节节清：

1.

DNA是以半保留的方式复制的。

2.

DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程。复制需要模板、原料、能量和

酶等基本条件。DNA的每一条链做为模板，通过碱基互补配对，保证了复制

能够准确的进行。

习题巩固：

1.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（

）

A.DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核苷酸

B.在全部解旋之后才开始碱基配对

C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链

D.复制后，每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链

2. DNA分子能自我复制的根本原因（分子基础）是（

）

①DNA具有独特的双螺旋结构

②连接两条链的碱基有互补配对能力

③磷酸和脱氧核糖交互排列

④DNA有特异性和多样性

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

3.某DNA分子复制三次后，所得到的第四代DNA分子中，含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数是（ ）

A.1条 B.2条 C.4条 D.8条

4.一个被放射性元素P标记的双链DNA噬菌体侵染细菌，若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中具有放射性元素P的噬菌体占总数的（ ）

A.1/n B.1/2n C.2/n D.1/2 5.将一个DNA分子用N进行标记，在普通培养基上让其连续复制3次，在最后得到的DNA分子中，被标记的DNA的脱氧核苷酸链占DNA总的脱氧核苷酸链的比例是（ ）

A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4 6.某DNA分子片断含有100个碱基对，其中A为60个，该片段连续复制三次所需C的数量为（ ）

A.180个 B.280个 C.320个 D.360个

7.某DNA分子含有腺嘌呤200个，该DNA复制数次后，消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则该DNA分子已经复制了多少次？（ ）

A.3次 B.4次 C.5次 D.6次

8.1个DNA复制成2个DNA，这两个携带完全相同遗传信息的DNA分子彼此分离发生在（

）

A.细胞分裂间期

B.减数第一次分裂后期

C.减数第一次分裂后期和有丝分裂后期

D.减数第二次分裂后期和有丝分裂后期

9.含有P或P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但P比P质量大。现将某哺乳动物的细胞移至含有P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至含有P磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA，经密度梯度离心后得到结果如图。由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同。若①、②、③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：

G0、G1、G2三代DNA离心后得试管分别是

图中的G0__, G1___, G2___。

⑵G2代在①、②、③三条带中DNA数的比

①②③

323132313231143232A

B

C

D

例是_______。

⑶图中①、②两条带中DNA分子所含的同

位素磷分别是：条带①_______，条带② ___________ ⑷上述实验结果证明DNA的复制方式是______。DNA的自我复制能使生物的__的_保持相对稳定。

知识延伸：

DNA分子半保留复制的应用

亲代DNA分子复制n代后，新形成的DNA分子总数为2n个。其中含有亲代DNA分子母链的只有两个，占子代DNA分子总数的比值为：2/2n；亲代母链只有两条，占子代DNA总的脱氧核苷酸链数的

2

即1/2n。新合成的2n个DNA分子的碱基顺序是完全一样的。

2n×2

学案3.3：

一、半保留复制；二、1.大肠杆菌；同位素示踪技术；2. 14N；

15N ；

亲代

子一代

子二代

培养基类型

15N

14N

14N 1515结果

15N/15N N/14N N/14N，14N/14N 在试管中位置

重带

中带

轻带、中带

一条母链；半保留复制

三、1.以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程2. 时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期; 模板：

DNA的每一条链;原料：游离的四种脱氧核苷酸;能量：

ATP;酶：解旋酶、聚合酶等；场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体；过程：边解旋边复制；结果：一个DNA形成了两个完全相同的DNA分子；四、意义：将遗传信息从亲代传给了子代，保持了遗传信息的连续性

323131 31

选择; 1-5 D A B C C

6-8 B B D

9、⑴A；B；D⑵0：2：2⑶P /PP/ P⑷

半保留复制;遗传信息w.w.w.k.s.5.u.c.o.m