树立正确的价值观第二课时教案

树立正确的价值观

导入新课：

请从下面几项内容中选择三项进行排序？

美貌

健康

技能

地位

亲情

友情

爱情

金钱

学生：思考回答。

师：其实不管同学们选择哪三项，怎样排序。都是你所认为的对你最重要的三项，也就是你认为的对你最有价值的三项。这就是我们今天要共同来了解的内容，第12课第一节价值与价值观。

目标导航：

1、识记价值、人的价值、价值观的含义

2、理解人的价值在于对社会的责任和贡献

3、理解价值观的导向作用

学习重点：价值观的导向作用

学习难点：人的价值

自主学习：

阅读课本，找出相关问题答案并在课本做好标记

1、什么是哲学上的价值？

2、什么是人的价值？

3、怎样评价一个人的价值？

4、什么是价值观？

5、如何理解价值观的导向作用？

讲授新课

合作探究一:

寻找“价值”

请大家环顾我们的教室四周，思考：

1.周围的物品有没有价值？

2.什么是哲学上的价值？

一、什么是哲学意义上的价值

师：人们的生活离不开有价值的事物，生活中,不同的东西具有不同的价值。

粮食、蔬菜、水果

满足人们营养需要——营养价值

阳光、空气和水满

足人们生存需要——生存价值

文学艺术作品

满足人们精神需要——精神价值

从这些具体事物的价值中，我们可以抽象概括出，哲学意义上的价值，就是一事物对主体的积极意义。。。。

注意：1、哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。

２、价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。

思考：是否任何事物都具有价值呢？

价值是一种关系，即事物对人的积极意义。

物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。

二、人的价值

风采展示：学生代表张国莉同学讲解

“人的价值”

。。。。。。

最后：我们的困惑？

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（1）什么样的人生更有价值？

（2）人的价值有无大小？

活动二：小组帮扶（小组讨论后代表发言）

三、如何评价一个人的价值？

对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

举例：1、全国慈善代表、最美洛阳人

--李荫浓、陈春林两位退休老人，将其全部用来资助贫困孩子。

2、龚忠诚--残疾人，以他的方式回报社会，曾4次为汶川地震捐款。

面对此情此景，我们内心深处是否被触动，那么作为个人，我们将以什么方式回报社会，为社会做出什么样的贡献？

活动三：现场采访

采访主题：作为公民个人，你愿为社会做出什么样的贡献呢？

过程：略

师：通过刚才的采访，我们可以看出大家都愿意积极的去实现自己的人生价值，为社会做出自己力所能及的贡献。不管是哪方面的贡献，只要是对人民有益的都是值得赞扬的，并且是有价值的。

过度：当我们在讨论我们该如何为社会做出贡献之时，在我们身边却有一些人他们，背离党和国家的信任，贪污腐败，侵吞人民的钱财。例如：徐才厚，一名高官，一名军人，却做出了违背良心的事，危害了社会，最终成为了阶下囚。

思考：同样是军人，李荫浓、陈春林两位老人和徐才厚却有着别样的人生，是什么让他们做出了截然不同的选择？

四、价值观的导向作用

1、价值观的含义

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。

2、价值观与社会存在的关系

价值观对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用

3、价值观的导向作用

（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

a、影响人们对事物的认识和评价；

b、影响人们改造世界的活动；

（2）价值观是人生的重要向导。

一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。

成果展示

1、对于郭明义的行为有人赞成、支持，有的人却说他是“傻子”，从价值观角度分析这是为什么？

学生思考回答：略

价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。

2、传统的发展观坚持“唯GDP论”，把经济总量的增长作为唯一追求，结果导致环境污染、经济和社会问题突出；“科学的发展观”，追求人与自然关系的和谐，促进了经济、社会、环境的协调和可持续发展。

上述材料体现了价值观的什么道理？

价值观对人们改造世界的活动具有重要的导向作用

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结论一：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。

走进聊天室

今日话题：趁年轻……

趁年轻的时候多学点

趁年轻的时候多干点

趁年轻的时候多赚几个

趁年轻的时候多玩点

趁年轻的时候多生几个

……

在不同价值观的指导下，不同的人们在实际生活中采取不同的行为选择，对个人和社会的发展产生了不同的影响。

两位老人：集体主义价值观；徐才厚选择了拜金主义、享乐主义的价值观

正确价值观指引，选择正确的人生道路，成功；错误价值观指引，选择错误的人生道路，人生误入歧途。

结论二、价值观是人生的重要向导。

方法论：树立正确的价值观,克服错误的价值观。

归纳：价值观的导向作用原理和方法论

【原理】：价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

具体体现在：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。

【方法论】：要求我们树立正确的价值观，克服错误的价值观。

课堂小结：略

与同学们共勉

希望你能是一滴水，去滋润大地；

希望你能是一缕阳光，去照亮黑暗；

希望你能是一粒粮食，去哺育生命!

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