停球教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

课的设计说明一、教学班级：高一（8）班人数：40人授课教师：彭丹丹二、教学内容：脚内侧传接球三、教学目标：1、认知目标：使学生在学习足球的过程中，体验到足球的乐趣及技巧性。2、技能目标：通过学习，使70%的学生掌握脚内侧传接球技术。3、情感目标：通过足球活动锻炼学生的速度、力量、耐力等身体素质，发展

资料类型：教学教案文档

所属课文：停球

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2018-05-29 09:29:00

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学校：洪湖市第二中学

停球教学设计(第一课时)

未知

2018-05-29 09:29:00

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关键词：停球教学设计(第一课时)

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课的设计说明

一、教学班级：高一（8）班

人数：40人

授课教师：彭丹丹

二、教学内容：脚内侧传接球

三、教学目标：

1、认知目标：使学生在学习足球的过程中，体验到足球的乐趣及技巧性。

2、技能目标：通过学习，使70%的学生掌握脚内侧传接球技术。

3、情感目标：

通过足球活动锻炼学生的速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的奔跑能力。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。

四、教学重点与难点

重点：传接球时脚触球的部位。

难点：脚内侧传球的方向性和力量控制。

五、学情分析：

本次课的授课对象为高一年级学生。他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，但心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，身体素质一般。本次课采用讲解、示范、启发等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

六、教学方法：

1. 游戏法：增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。

2. 竞赛法：调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。

3、讲解示范法、练习法。

（二）学法：

1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。

2. 加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。

3. 发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。

七、负荷设计：

平均心率：

130次/分

运动密度：50%

最高心率：160次/分

强度：中等

八、场地器材：足球场

足球41个

栏架8个

球网8张

音响一部

关于本教案的常见问题

Q：停球教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《停球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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