双人或多人传接球与投篮教学实录及点评

篮球双手胸前传接球

教学设计

单位：大厂高级实验中学

教师：孙万义

电话：18330629634

一、教学内容

篮球双手胸前传接球 高一年级 人数 41人

二、教材分析

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量

三、学情分析

本课的授课班级为男生班，共四十人。学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。

四、教学目标

1.认知目标：进一步建立运球、双手传接球动作概念。

2.技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制、支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3.情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、紧密配合的集体主义精神。

五、本课的重点、难点

重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作；

难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。

六、教学策略

教学结构上，设计了以篮球游戏为主线，激发学练兴趣，培养良好习惯，在教学环境中，充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间；在教学手段，通过尝试教学培养学生自主学习能力；利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术；在评价方式上，把学生的自评、互评与教师的点评相结合；在能力培养方面，通过巧妙的安排游戏，培养学生协作能力，激发学生练习兴趣。

七、教学过程

班级：高一

、7班 人数：41人 时间：45 分钟 授课老师：孙万义

1、认知目标：学练掌握传、接球技术动作，体会传球时机，提高项目兴趣。 2、技能目标：发展学生上、下肢的力量和身体的协调性，掌握基本动作要领，使学生教学

自主学习和锻炼。

目标

3、情感目标：培养学生控球能力和勤学苦练的品质，开发学生创新篮球方法的能力。

4、安全教育：通过本次课的学习，培养和加强学生课堂安全意识，提高自我保护意识。

1、学练篮球胸前传、接球技术动作。

教学内容

1、讲解示范法、分解示范法

教学方法

重点

动作的规范到位以及动作的协调，步伐动作的准确性、柔和性和力度，注意安全。

难点

动作的连贯性、标准化，上下肢协调配合和手对篮球的控制支配能力，身体时身体的协调性和发力连贯性。

顺

时教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

负序

间

荷

一、

课堂常规：

一、集合站队：

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1、指定集合地点听取1、让体育1、在体育委员

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体育委员汇报出席人委员整理的指挥下迅速

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二数 好队伍并集队；

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分2、师生问好

清点人数

2、师生问好

钟

3、宣布本课内容及带2、师生问3、集合做到

小



△

准

领学生做准备运动

好

“快、静、齐”

备

4、安排见习生

3、宣布本4、上课认真听（注：☆体育委员



部

二、准备活动：

课内容和讲，练习刻苦。

学生

△教师

○篮球）

分

1、绕球场慢跑

教学目标

体育委员清点班的人

2、熟悉球性，身体周4、安排见数，并向老师报告

侧练习

习生

二、广播操队形组织

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十1）：肩部

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分2）：腰部

5、教师示中

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：原地拍球、弓步、范学生跟钟

3）

胯下8字绕球

做，讲解清：行进间运球

4）楚、动作标

△

准

教师在队伍前面带领

学生做准备运动

要求：充分热身

基

本

部

分

二十八

分钟

一、篮球传、球技术动

作要领如下图：

（一）组织教学：

学生成四列横队集

合，教师在队伍队伍

中间示范。

1、传球：

持球时，两手五指自然重点：出球分开，拇指相对成八字后手心和形，用指根以上部位握拇指向下，其余手指球的侧后方，手心空向前。

难点：蹬出，（图31）（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨、动

（指）作协调连两肘自然弯屈于体侧，贯，双手用将球置于胸前。肩、臂、力均匀。

腕肌肉放松，两眼注视

传球目标，身体成基本

姿势。传球时，后脚蹬

地，身体重心前移，同

时两臂前伸，手腕由下

向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力

弹拨，将球传出。如下

图：

1、学生徒手模拟练习动作。老师指导。

2、学生认真听讲，按照老师的方法进行练习。

3、学生在场地上分散练习，老师指导。

4、练习中学生相互帮助，把正确的动作做到位。

一、教师原地讲解示范

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中

二、练习部分

1.两人一组原地持球

练习

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 △

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2.每二列为一组原地

互传练习

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○ ○ ○ ○ ○

○

○

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△

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○ ○ ○ ○ ○

○

○

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2、接球：

两眼注视来球，，两臂迎球伸出，双手自然张开，手指和手心向球来的方向，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半球形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量，两手持球与胸腹之间。如下图：

技术要点：主动伸手迎球，在手接触球后屈臂缓冲。

（二）、指导纠错：

教师在学生练习时巡回指导，发现错误及时纠正。

（三）、安全提示：

让学生做动作之前要先强调是否具有危险性，如何避免危险。

5、认真看教师示范，理解并掌握动作要领。

6、学生按动作要领尝试练习。

7认真总结，正确掌握动作要点。

8检验学生对球的掌控能力

3.每两列为一组一人拍球绕过另一人回到原处把球传给队友反复互传练习

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○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

○

○ 

要求：运用所学技术动作传、接球，动作协调、双手用力均匀，注意安全。

4.两人一组在中线行进间传球到篮下，一名队员采用自己擅长方式投篮。

要求：传球要舒服到位、投篮方式合理。

中

结

束

部

分

四分钟

一

分钟

四、做游戏：听数抱团

先是绕中圈慢跑，听老师给出计算式，先通过计算得出数字，然后根据数字组团。

1、集合整队清点人数以及进行放松练习

2、小结本节课的情况

3、宣布下节课的内容

4、师生再见

5、收拾器材

游戏目的：

集中学生注意力，发展其分析、判断及反应能力。

1、集合组织放松活动

2、对学生在本节课上面的表现进行评价

3、组织学生收器材

4、宣布下课

1、积极的进行放松练习

2、认真听老师对这堂课的评价

3、虚心听取老师的意见和建议

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 △

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小

 

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△

器材

运 动

负 荷

小结

哨子一个，篮球42个，球网4个

中等强度负荷，平均心率在110次/分钟范围，最大在130次/分钟

本堂课主要是讲解篮球胸前传、接球。

通过本堂课对篮球的学习，可以发现同学们对篮球有浓厚的兴趣，情绪高涨、非常活跃，积极参与到课堂当中来。可是也有些不足的地方就是有少数同学篮球球性不是太好，连基本运球及投篮的动作不熟练。而大部分同学则基本掌握了一些篮球基本技术。

八、教学反思

通过不断的强调动作和自主练***部分学生都能顺利并且较好的完成传接球动作，在出球和接球方面有了很大的提高，培养了同学间的默契配合，加强了集体主义精神。在练习过程中学生的自主学习和解决问题的能力在一定程度也得到了提高。在教学中，我意识到学生在传接球的技术虽然有了一定的进步，但对于篮球的专业术语还是不能很好的理解，教师在讲解以及示范时应多使用一些简单易懂的词语，让学生更直接、更容易理解。