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微教学设计微课名称微课基本信息学科类型教学对象教学时长学习目标1、认识溶液酸碱度的表示方法---pH；2、理解酸碱溶液稀释后pH值的变化。大家好，欢迎来到聂老师的化学课堂。这节课要学习的内容是《溶液的课前导语酸碱度》，我们的学习目标是：认识溶液酸碱度的表示方法---pH值;理解酸碱溶液稀释后pH值的
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课题1 常见的酸和碱优质课一等奖
未知
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关键词：课题1 常见的酸和碱优质课一等奖
正文
微教学设计
微课名称
微课
基本信息
学科类型
教学对象
教学时长
学习目标
1、认识溶液酸碱度的表示方法---pH；
2、理解酸碱溶液稀释后pH值的变化。
大家好，欢迎来到聂老师的化学课堂。这节课要学习的内容是《溶液的课前导语
酸碱度》，我们的学习目标是：认识溶液酸碱度的表示方法---pH值;理解酸碱溶液稀释后pH值的变化。
创设情境
导入新课
你能用酸碱指示剂区分质量分数为8%和10%的氢氧化钠溶液吗？
引出pH值：溶液的酸碱性指溶液显酸性还是碱性，用石蕊或酚酞加以鉴别；溶液的酸碱度指溶液的酸碱性的强弱程度，一般用pH值表示。
探究活动一
pH值与溶液酸碱性的关系
【学生活动】观察图片得出pH值与溶液酸碱性的关系。
1、pH值的范围：0 ~14 2、
教学过程
【教师点拨】pH越小，酸性溶液的酸性越强；pH越大，碱性溶液的碱性越强。
【学生活动】完成“现学现用”的练习
1、pH值表示
，它的范围新授过程
是
，pH=7的溶液是
性溶液。
2、pH ＜
7的溶液是
性溶液；PH值越大，酸性溶液的酸性越
。
3、pH ＞7的溶液是
性溶液；PH值越大，碱性溶液的碱性越
。
4、在图7-6所示酸性物质中，酸性最强的是
；碱性物质中，碱性最弱的是
。
5、人类的第二杀手——心脑血管疾病，给人们的身心健康造成极大的危害，这类疾病大多属于酸性物质，患者应经常食用碱性食品。
1
《溶液的酸碱度---pH》
九年级化学
九年级学生
食品
PH
苹果
2.9~3.3
葡萄
3.5~4.5
牛奶
6.3~6.6
豆制品
7.4~7.9
根据上表中的信息，这类患者应经常食用的食物是（
）
A.牛奶
B.苹果
C.豆制品
D.葡萄
探究活动二
pH值的变化
【学生活动】思考问题，得出结论：
1、酸性溶液用水稀释后酸性增强还是减弱？其pH是增大、减小还是不变？ 2、酸、酸性、pH<7之间有什么关系？ 结论：1、PH值与溶液的酸性成反比，与溶液的碱性成正比
2、
【教师点拨】1、NaHSO4、NH4NO3显酸性，但不是酸；
2、Na2CO3、NaHCO3、K2CO3显碱性，但不是碱。
【学生活动】完成“现学现用”的练习。
6、当人大量喝水时，胃液的pH值如何变化？
7、下列能正确表示稀盐酸加水稀释后溶液的pH的变化的图像是（
）
8、判断：
①、酸溶液的pH值一定小于7；
②、能使无色酚酞不变色的溶液pH值一定小于7；
③、pH值大于7的溶液一定是碱溶液；
④、能是紫色石蕊试液变蓝的溶液pH值一定大于7。
2
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关于本教案的常见问题
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