课题1　溶液的形成教案和学案内容｜教案在线预览

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长沙市中（小）学教师统一备课用纸课题教学目标教材分析实施教学过程设计课题1溶液的形成（1）知道溶液、溶质、溶剂的概念；一些常见的乳化现象，知道乳化与溶解的不同。培养学生实验，观察、分析、归纳的能力增强学生学习化学的兴趣，发展学生善于动手，勤于思考的科学精神重点：建立溶液的概念，认识溶液、溶质、溶剂三

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所属课文：课题1　溶液的形成

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学校：雅礼天心中学

课题1　溶液的形成教案和学案内容

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计

课题1溶液的形成（1）

知道溶液、溶质、溶剂的概念；一些常见的乳化现象，知道乳化与溶解的不同。

培养学生实验，观察、分析、归纳的能力

增强学生学习化学的兴趣，发展学生善于动手，勤于思考的科学精神

重点：建立溶液的概念，认识溶液、溶质、溶剂三者的关系

难点：从微观角度理解溶解的过程

【引入】

出示四瓶溶液：H2O2溶液、食盐溶液、蔗糖溶液、70%的医用酒精

【设问】这些溶液有哪些共同点？

（1）都含有水（2）都是混合物

（3）都是液体（4）都是澄清透明的

【设问】

（1）什么是溶液？溶液就是含水的液体混合物吗？

（2）溶液是怎样形成的？

【活动与探究一】往装有少量水的烧杯中加入一定量的蔗糖和食盐。观察现象，你能解释蔗糖、食盐逐渐消失的原因吗？

【阅读教材】

【板书】一、溶液的形成

1、特征：均一、稳定的混合物

2、组成：溶质和溶剂，溶质可以是固体、液体、气体，溶剂一般为水。

3、溶液不一定是无色的，如：Cu2+：蓝色

Fe2+：浅绿色

【设问】那么任何物质之间都可以配成不同的溶液呢？

【活动与探究二】

溶剂

水

酒精

溶质

碘

高锰酸钾

碘

高锰酸钾

现象

结论

同种溶质在不同的溶剂中的溶解能力不同，不同溶质在同种溶剂中的溶解能力也不同

【设问】下列溶液中溶质、溶剂是什么？

蔗糖溶液、碘酒、澄清石灰水、稀盐酸、CuSO4溶液、NaOH溶液、盐水

【讲述】除了水可以做溶剂外，汽油、酒精等也可以做溶剂。例如：碘酒：溶质是碘，溶剂是酒精。

【过渡】当衣服上的滴有油时，用水很难洗去，那怎么办呢？

【活动与探究三】

溶剂

水

溶质

乙醇

震荡前现象

震荡后现象

静置后现象

结论

液——液互溶：量多—溶剂量少—溶质

通常—水是溶剂

溶质可以为固体、液体和气体

【设问】大家能否举出溶质是气体的例子？（汽水）

【设问】让学生在实验过程中或看书后回答：

（1）植物油溶于水吗？

（2）振荡后得到乳状浑浊的液体是溶液吗？

（3）什么叫乳浊液？

（4）乳浊液里小液滴的分散均一吗？稳定吗？

（5）乳浊液中加入洗涤剂后振荡，植物油溶解在水里了吗？

（6）用汽油擦除衣服上的油污，用洗涤剂清洗盛过植物油的试管，分析二者原理是否相同。

【活动与探究四】书本２９页

【板书】

乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物

常用的乳化剂：洗涤剂、肥皂、洗衣粉

【作业】

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：课题1　溶液的形成教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　溶液的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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