Lesson 1课件配套优秀教案设计

开心学英语五年级下册Unit 1第1课时导学案设计

一、课题：Unit 1 Making Plans

二、课型：Vocabulary, Target, Practice 1, Practice 2. 三、学习目标: 1．能正确拼读和默写本单元重点词汇。

2. 初步了解一般将来时，掌握be going to +动词原形。

3. 能正确朗读本单元重点句型，运用句型询问你打算做什么事情及回答。

4.能正确分析、运用语言点解答题目。

四、教与学的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。

五、学习程序及内容：

（一）.谈话

（二）.学习Vocabulary和Target（教科书第9页）. 学法指导：认真听录音→小组自主学习:(组长带读→组员一起拼读→自由读→背诵). 教学说明:学生必须能根据自己所训练的口语读单词,这是学生自主学习英语的基本能力. （三）.展示环节:全班或小组齐读→教师抽查→个人发挥. （四）.反馈:我在小组自主学习时,觉得容易拼读错误的单词有: ＿ , 我会默写的单词有: 。

（五）.重点语言点学习：

A.了解什么是一般将来时. B. 能正确运用一般将来时结构be going to +动词原形。 C．掌握句型: a. What are you going to do today? I’m going to +动词原形(短语). b.Are you going to +动词原形(短语)? Yes.\No. 对应练习：完成句子。（学法指导：首先全组成员读一次语言点，再独立完成，然后组长批改后交流。）

1.I’m going to (写信). 2. you going to have a party? 3. What are you to do today? 4. Are you going get a haircut? （六）.巩固练习. 1.Practice 1. (练习指导：小组齐读问题，组员间看图回答问题→听录音，选择→再听录音，检查。) 2.根据中文意思，在横线上填上合适的词组。

1）买衣服 2）写信 3）做小测验 4）进行聚会 5）玩游戏 6）与朋友会面 7）去看医生 8）理发 3.连词成句。

1）today going to do you what are

? 2) you to going write uncle to your are ? 3)is she meet friends some to going . 4)brother my to going the doctor see is .

七）

在小组内整理回顾和齐读今天所学的语言点，注意收集错误和不懂的知识点。（学法指导：组织员读所有语言点，写出本组的收获。）

六、课后巩固练习。完成课本P10 Practice 2. 七、学习之后我做错的题目有 我的疑惑是 八、教学反思