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Lesson 10 Brush and Wash 学习目标1.知识与技能目标要求学生能够听懂、会说、认读、书写: I brush my teeth、I wash me face、I bush my hair、I put on my clothes 要求学生熟练运用句型:What do you do

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Lesson 10 Brush and Wash课堂实录【1】

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Lesson 10 Brush and Wash课堂实录【1】

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正文

Lesson 10 Brush and Wash

学习目标

1.知识与技能目标

要求学生能够听懂、会说、认读、书写: I brush my teeth、I wash me face、I bush my hair、I put on my clothes 要求学生熟练运用句型:

What do you do in the morning? 要求学生熟练运用短语:

I brush my teeth、I wash me face、I bush my hair、I put on my clothes 2. 情感态度目标

学生在学习中体验语言与生活的密切联系,最终达到将英语

运用于日常生活中的目的。

学习重点难点

1. 重点

要求学生能够熟练掌握短语:

I brush my teeth I wash me face I bush my hair I put on my clothes 要求学生熟练运用句型:

What do you do in the morning? 2. 难点

要求学生能够熟练使用句型:What do you do in the morning?

预习导学——不看不讲

教师通过Free Talk的形式描述自己,询问学生周六日的活动,通过

“What’s Missing?”的游戏,复习旧知。

T: What do you do in the evening? 学生回答In the evening,I___.学生在游戏中复习已学单词。

通过Free talk,从实际生活出发谈论自己的穿着,通过游戏,复习已

学单词,以旧知带新知,为第一部分的内容做铺垫。

探究新知——不议不讲

利用ppt,,引出新授单词词组:

I brush my teeth、I wash me face、I bush my hair、I put on my clothes 由浅入深的引导学生从单词到句子的输出:

What do you do in the morning? 学生回答老师问题。

1

【学法指导】

第一边听录音,了解课文大意。第二遍听录音,勾出不懂的单词或句子。第三遍纠正发音并进行模仿

【教学建议】

【媒体使用】

多媒体课件

图片展示

【巩固练习】

★活动一

I brush my teeth、I wash me face、I bush my hair、I put on my clothes 全班分小组进行对话练习,教师进行指导。

★展示一

学生分角色上台进行对话练习。

★活动二

利用卡片进行小组游戏活动操练:

I brush my teeth、I wash me face、I bush my hair、I put on my clothes

【学法指导】

句型:What do you do in the morning?

★展示二

通过游戏,巩固练习主要句型,学生在学中玩,玩中学,体会英语学习的乐趣。

达标检测——不练不讲

What do you do in the morning? In the morning,I___. I brush my teeth I wash me face I bush my hair I put on my clothes

2

【教学建议】

【媒体使用】

【巩固练习】

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