Part A优秀教案

Unit 6 Colors Part A 执教：

王小云

指导老师：黄福生

教学目标 Knowledge & ability aims:

1.能听懂会说表示颜色的单词:red、green、yellow、blue以及light。

2.能初步运用stop、now、let’s、go等词汇

3.学习句子The light is red./The light is green.

4.功能:能用英文描述事物的颜色。

Emotion aims:

1.通过学习Traffic lights,教导学生要遵守交通规则,做讲文明的好少年。

2.通过学习颜色,培养学生的审美意识,发现生活中的美和对美好世界的热爱。

重点难点 1.本课的重点是教学生学会四种表示颜色的单词以及重点句型The light is red./The light is green。

2.本课的难点是引导学生会用表示颜色的单词来描述事物颜色以及重点句型在真实情景中的运用。

教学过程 Step1 Warming up 1.Greetings 2.Sing a song: 《The Little Baby Ducks》

Step2 Revision Step3 presentation 一、Guess riddle (课件呈现图片)

二、Show the title of “Unit 6

Colors

Part A”

三、Listen and answer(听录音

回答问题)

1.教学单词light (1)PPT呈现（right 、light、 night ）

(2)实物举例

(3)拼读,书写

(4)how to say(together→one by one)(不适合用高低音,t是轻音) 2.呈现问题

Q1:___. The light is ___. Q2: Now the light is ___. Let’s go.

3.回答Q1并教学单词red (1) 语音渗透:/e/ /e/ /red/ (egg) (2) 师生齐读单词(together) (3) 开小火车:红色小鸭子小组读单词

(4) 拼写

4.回归句子中教学:The light is red.

(1) 拓展: apple (2) 找找班级中红色的实物

5.情景教学单词stop (1) 句子导入:红灯的时候,我们应该要? Stop! (2) 手势教学stop(do & say)

6.再次观看视频,回答第二个问题,并教学green。

(1) 语音渗透:ee (把舌头卷起来说话) (2) 分组读/little teacher/ (3) 举例:(look)The tree/paper/star/baby duck/light is green. 7.教学句型Now the light is green. Let’s go. 8.Listen and imitate(回归课文,听音跟读) 跟着老师读

跟着CD-ROM读

Step4 Consolidation 1.Color the baby ducks

通过给小鸭子上色,教学yellow和blue What’s missing?巩固四种颜色单词

2.T: Let’s play a game. (开车) 游戏规则：全班学生做手握方向盘开车动作，老师举红色指示牌说：The light is red.学生立刻说：Stop! 并发出刹车的声音。如果老师举绿色指示牌说：The light is green.学生立刻说Let’s go!并继续开车。

3.游戏升级：请每组各一个学生上台，(老师举红色的牌子）全班说The light is red,台上的学生做动作并且说Stop.（老师举绿色的牌子）全班说：The light is green.台上的学生做动作并且说：Let’s go!看谁的反应快就给改组加分。

Step 5 summary 1.Words: blue, red, yellow, green.

2.Sentences: Stop! The light is red.

The light is green. Let’s go.

3.让同学们明白要遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则,做一个文明的好学生。

Step 6 Homework 1.Draw and color (画四只小鸭子并涂上颜色。) 2.Act (表演课本P43的故事给爸爸妈妈看。) 3.Design (与同伴用英语设计过斑马线的游戏。)