第九章建设永续发展的美丽中国含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《第九章建设永续发展的美丽中国》教学设计柏加中学：李光荣教学目标 1．运用资料，说出我国的基本国情。 2．运用地图和其他资料，归纳我国的区域特色。 3．运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系。 4．运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：第九章建设永续发展的美丽中国

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2019-05-27 10:58:00

来源学校

学校：浏阳市柏加初级中学

第九章建设永续发展的美丽中国含PPT的教学设计及点评

未知

2019-05-27 10:58:00

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关键词：第九章建设永续发展的美丽中国含PPT的教学设计及点评

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《第九章

建设永续发展的美丽中国》教学设计

柏加中学：李光荣

教学目标 1．运用资料，说出我国的基本国情。 2．运用地图和其他资料，归纳我国的区域特色。 3．运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系。 4．运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。

教学重难点 1．基本国情 2．区域特色 3．中国与世界 4．走可持续发展的道路教学过程新课导入提问导入：在中国区域地理中。我们学习了哪些大小不等的区域？

【基本国情】教学过程

课堂活动：阅读教材，分小组讨论。

根据前面所学内容，想一想，在自然环境和社会经济两个方面，你知道我国具有哪些基本国情吗？

鼓励学生归纳出教材中没有涉及的基本国情。

归纳讲述：1/ 资源总量丰富，人均不足。

2/人口众多

3/地区差异显著

【区域特色】教学过程

讲述：因自然环境和人文条件的差异，我国可以按照多种指标划分为不同的区域，每个区域均有各自的特色。我们以沿海地区、沿边地区、长江流域、黄河流域为案例，了解一下各自的区域特色。课堂活动：引导学生读图9—2，结合教材内容，完成下列任务。（1）找出深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等5个经济特区和14个沿海开放城市，说一说它们在地域分布上有什么特征。（2）想一想，我国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？（3）说一说，我国沿海地区的经济地位。归纳：我国沿海地区海岸线长，拥有众多的良港，对外联系方便，有利于对外开放。沿海地区率先得以开发，京津冀、长江三角洲和珠江三角洲成为我国经济的核心地域，并对内地产生越来越大的拉动作用。课堂探究活动1：结合教材内容，完成下列任务。（1）你认为家乡哪些经济发展的有利条件和不利因素？

（2）为因地制宜的发展家乡经济提出你的建议。

（3）举例说明我国沿边地区应如何发展经济。归纳：我国沿边地区少数民族相对集中，拥有壮美的山河和丰富的资源，具有巨大的发展潜力。沿边地区应积极利用边境口岸，扩大对外贸易，积极发展特色产业，大力发展旅游业。课堂探究活动2：结合教材内容，完成下列任务。

南水北调工程的基本情况及意义，主要解决哪些问题？

【在世界中求发展】教学过程

课堂活动：说一说，我国在世界经济中的地位有何特点？你有何感想？

【走可持续发展的道路】教学过程

课堂活动：说一说，在当地经济发展过程中，对生态环境造成了哪些破坏？

归纳：传统的经济发展模式是以牺牲环境和资源为代价，已经出现了严重的生态环境问题，这些问题阻碍着我们经济更进一步的发展。因此，我们要走可持续发展道路。课堂探究活动：

我们应该如何走可持续发展的道路？

归纳：国家明确提出了调整产业结构、转变发展方式的可持续发展战略，着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展，从源头上逆转生态环境恶化的趋势，为人们创造良好的生产生活环境，为创建美丽中国共同努力，为全球生态安全做出贡献。

关于本教案的常见问题

Q：第九章建设永续发展的美丽中国含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第九章建设永续发展的美丽中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第九章建设永续发展的美丽中国含PPT的教学设计及点评