第九章 建设永续发展的美丽中国ppt配套的教学设计及说课稿

建设永续发展的美丽中国

教学目标: 1.了解中国的基本国情。

2.认识中国沿海地区与沿边地带、长江流域与黄河流域的区域差异。

3.认识中国社会主义经济建设的伟大成就及经济发展中遇到的机遇和挑战。

4.理解经济建设中，应注重生态环境的保护，走可持续发展的道路。

导入: 教师：怎么样建设永续发展的美丽中国呢？首先要认识我国的国情。

讲授新课

一、中国基本国情

1、学生自主完成下面的填空题

1．地形：_______、丘陵、________、盆地、高原兼而有之，赋予土地利用和农业生产以多样化的色彩。

2．气候：拥有世界上最典型的________气候，从北到南由_____变_____，从东到西由_____变_____，北方与南方、沿海与内地的地理环境状况明显不同。

3．人口：中国总人口约占世界总人口的_____。

4．资源：中国自然资源总量______，但是人均占有量______。

5．中国是世界上________的发展中国家，在国际上具有举足轻重的地位。

学生回答

2、能力提升

教师出示幻灯片

阅读课文和下列资料，分小组讨论归纳——在自然环境和社会经济两方面，你知道中国具有哪些基本国情？

国土面积

矿产资源

耕地面积

径流量

森林面积

中国总量居世界的位次

中国人均量占世界比值

3

1/3 3 3/5 4 1/3 6 1/4 6 1/5 学生回答

教师补充

自然环境方面的基本国情——

自然条件复杂多样，地理环境特色突出；自然资源丰富，许多自然资源总量位居世界前列。

人文环境方面的基本国情——

历史悠久，人口众多；人均资源量和人均经济量较低；是世界上最大的发展中国家，对世界的影响越来越大。

二、区域特色

教师：了解了中国整体的国情，再来看看区域特色

1、出示填空题

学生自主学习

1．沿海地区：改革开放以来，中国打开国门，沿海地区率先得以开发，众多经济特区和沿

海开放城市相继崛起，__________、长江三角洲、____________成为中国经济的核心地域，并对广大内地产生越来越大的拉动作用。

2．沿边地区：国家相继开放了一系列陆地__________，与邻国开展广泛的边界贸易。内蒙古、新疆、西藏等自治区的社会经济获得长足发展。云南的__________成为该省重要的支柱产业。

3．黄河、长江流域

(1)______________的开通，众多铁路和高速公路的建设，全面地改善了黄河流域的对外交通联系。

(2)以________为核心的长江三角洲区域，以______为核心的长江中游产业带，以_____为核心的长江上游产业带，加上长江黄金水道和诸多港口的建设，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。

2、能力提升

中国沿海地区区域特色

教师出示幻灯片，学生根据地图完成以下问题

（1）找出深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等5个经济特区和14个沿海开放城市，说一说它们在地域分布上有什么特征。

（2）想一想，中国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？

（3）说一说，中国沿海地区的经济地位。

教师总结归纳

中国沿海地区的区域特色

中国沿边地区的区域特色

教师出示幻灯片，学生完成以下几个问题：

想一想，中国沿边地区发展经济有何突出优势？

学生回答，教师总结归纳中国沿边地区的区域特色

（1）少数民族相对集中，有壮美的山河和丰富的资源，有巨大的发展潜力。

（2）国家开放陆地边境口岸，利于与邻国开展边境贸易。

长江流域和黄河流域区域特色

教师出示幻灯片，学生完成以下几个问题

找出重庆、宜昌、岳阳、武汉、黄石、九江、芜湖、南通等8个城市，议一议，它们地理位置的共同点是什么？并具备哪些发展优势？

学生回答，教师总结归纳

长江干流沿岸地区；水陆交通便利、水资源丰富、基础设施较好等

最后教师总结归纳：

三、中国与世界

教师：中国有着自己独特的国情与区域特色，那么中国在世界上是处于怎样的地位呢？

1、学生自主学习

1．中国属于世界，中国正在阔步走向世界。中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。

2．2001年，中国正式加入______________。2008年，中国在______成功地举办了第二十九届夏季奥林匹克运动会。2010年，中国在上海成功地举办了第四十一届世界博览会。

2、能力提升

中国与世界的关系

教师出示幻灯片

中国积极参与国际事物，加入了许多国际组织，如联合国（UN）、世界贸易组织（WTO）、亚太经合组织（APEC）、中国—东盟自由贸易区、国际奥委会、亚太空间合作组织、国际红十字会与红新月会联合会、博鳌亚洲论坛等。

讨论：结合上述资料及图片，说一说中国与世界的关系。

学生思考回答

教师总结归纳

中国与世界的关系：

中国属于世界，中国正在阔步走向世界，全球化指数不断提高，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。

中国在世界的经济地位

结合下列资料，说一说，中国在世界经济中的地位有何特点？

材料一：中国主要经济指标在世界上的排名（2010年，资料来源：联合国数据库，联合国粮农组织数据库。）

指标

国内生产总值

进出口贸易额

货物出口总额

货物进口总额

钢

煤

原油

发电量

水泥

化肥

排名

指标

排名

2 棉布

1 2 谷物

1 1 肉类

1 2 籽棉

1 1 大豆

4 1 花生

1 4 油菜籽

1 1 甘蔗

3 1 茶叶

1 1 水果

1 学生回答

教师总结归纳

中国在世界经济中的地位：30多年来，中国积极对外开放，经济发展迅速，许多经济指标居世界前列，不断扩大与世界各国的联系和交流，有越来越多的中国产品进入国际市场，综合国力和全球竞争力不断提高。

四、走可持续发展道路

1、学生自主学习

国家明确提出了调整____________、转变____________的可持续发展战略，着力推进绿色发展、循环发展和_________，从源头上逆转生态环境恶化的趋势，为人们创造良好的生产生活环境，为创建美丽中国共同努力，为全球生态安全作出贡献。

2、能力提升

教师幻灯片出示：

读课本P109“走可持续发展的道路”，分组讨论：

1.举例说明我国为什么要走可持续发展的道路？

2.怎样走可持续发展的道路？3.青少年学生能为可持续发展做点什么？

学生回答

教师总结归纳

1.水土流失、生态破坏、环境污染、自然灾害加剧……

2.调整产业结构转变发展方式；着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展。

3.青少年应该做好以下几点：宣传；献计献策；做力所能及的事：节约资源、保护环境等。

教师出示幻灯片：

一、阅读材料，完成下列任务。

2010年，中国国内生产总值超过日本，居世界第2位，但与居世界第1位的美国相比，尚存在着显著差距。中国人均GDP居世界第121位。

中国人均资源占有量明显低于世界人均水平。目前，中国人均土地面积不到世界人均的1/3，人均森林面积不到世界人均的1/6，人均石油、天然气储量不到世界人均的1/10，人均主要金属储量不足世界人均的1/4，人均水资源仅相当于世界人均的1/4。

与发达国家相比，中国资源、能源消耗水平居高不下。中国单位产值的能耗，约相当于美国的3倍、德国的4倍和日本的6倍。中国工业污染、生活污染等问题仍很突出，节能减排、保护环境可谓任重道远。

中国被称为“世界工厂”，但生产的多为劳动密集型和低附加值的产品，许多核心技术不得不依赖进口，企业自主创新能力亟等加强。

（1）说一说，上面的材料说明了哪些问题？

（2）面对这些问题，我们应该如何走可持续发展的道路？

学生回答

教师总结归纳

(1)我国经济发展水平较低；人均资源量较少；资源和能源利用率较低；创新能力不足等基本国情

(2)调整产业结构、转变发展方式；着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展，从源头上逆转生态环境恶化的趋势；积极发展科技，增强企业自主创新能力等

课堂小结

这节课主要从基本国情、区域特色、中国与世界、走可持续发展四个部分展开讲解，四个部分下面又由详细的知识点划分，通过这节课我们知道要想建设美丽中国，必须要走可持续发展道路。

作业：找一找******关于走可持续发展道路的名言