资料摘要
8-1《紫色的小花》第一课时教学目标: 1. 认识7个生字,会写8个生字,理解字义。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点:认识7个生字,会写8个生字,理解字义。教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备:幻灯片 教学过程:一、谈话激趣,导入
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紫色的小花主要内容及教案内容
未知
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关键词:紫色的小花主要内容及教案内容
正文
8-1《紫色的小花》第一课时
教学目标: 1. 认识7个生字,会写8个生字,理解字义。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点:认识7个生字,会写8个生字,理解字义。
教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备:幻灯片
教学过程:
一、
谈话激趣,导入新课 1.同学们,你们喜欢花吗?你喜欢什么花?为什么? 2.是啊,五颜六色的花多美呀!花儿们那绚丽的色彩装点了我们的生活,带给我们无限的遐想。可是当世界都变成一种颜色的时候会是什么样的呢?下面,我们就来学习这篇课文《紫色的小花》。(板书课题) 二、初读课文,感知课文内容(10分)
1.师范读课文,学生注意听清字音。 2.让学生自由读课文,把课文读正确、读通顺,遇到不理解的词、句画个问号。
3.学生读课文,感知故事大意。 4.指名说说课文大意,引导概括课文主要内容。 三、小组内学习生字,理解词语,扫清阅读障碍(10分)
1.小组内学习生字,区别字形,辨析字义。
重点理解词语:舒展、展示;振、震。 “诞”:结构:左右结构、部首是言字旁。形近字有“延”注意区分不同的读音,不同的含义。 “黎”注意黎的部首,黎的笔顺以及
黎写的时候右上角不是“勿”
2.集体交流,检查读音情况,词语理解情况
四、朗读课文,交流初读感知(5分)
1.指名读课文,检查初读效果。 2.分角色读课文,说一说紫色的小花给你留下怎样的印象? A、紫色的小花是娇嫩、美丽的小花。
B、紫色的小花是渴望展示自我的小花。
C、紫色的小花是骄傲的小花. 五、作业设计(2分钟) 1.书写生字。 2.朗读课文3遍。
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关于本教案的常见问题
Q:紫色的小花主要内容及教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《紫色的小花》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。