燕子回家的路课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

11-2 燕子回家的路教学目标：1.通过朗读课文使学生体会人与自然之间的关系，培养学生对大自然的热爱与向往之情，体会人与动物间和谐美好的情感。2.会写一类生字10个，认识二类生字。3.完成课后练习，复习巩固词语，发挥学生的想象力。4.掌握略读方法，学习略读。教学重、难点：1.朗读课文，训练略读。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：燕子回家的路

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2018-05-31 11:28:00

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学校：滦州市王店子镇韩新庄小学

燕子回家的路课堂实录

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2018-05-31 11:28:00

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关键词：燕子回家的路课堂实录

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11-2 燕子回家的路

教学目标：

1.通过朗读课文使学生体会人与自然之间的关系，培养学生对大自然的热爱与向往之情，体会人与动物间和谐美好的情感。

2.会写一类生字10个，认识二类生字。

3.完成课后练习，复习巩固词语，发挥学生的想象力。

4.掌握略读方法，学习略读。

教学重、难点：1.朗读课文，训练略读。

2.注意字、词的积累，多种方式学习课文。教学准备：生字卡片、多媒体。

教学时间：3课时

第一课时

教学内容：1.初读课文，理解课文内容。2.学习一、二类生字。

教学过程：

一、质疑导入。

1.（板书课题）读题《燕子回家的路》。

2.读了课题你最想知道什么？

二、学习新课。

1.师范读课文。

2.生略读课文，概括课文大意

3.课文有哪几个主要人物？你最喜欢谁？为什么？

4.学习二类生字。

5.学习一类生字。

梯：

梯子云梯人梯楼梯软梯梯形梯田电梯碌: 忙碌骨碌庸碌碌碌碌碡

踮: 踮脚

陆：陆地大陆着陆登陆陆路陆军陆续光怪陆离 “六”的大写

嘴：嘴巴、张嘴、快嘴、顶嘴、山嘴、壶嘴儿、贫嘴滑舌

喳： zhā

叽叽喳喳、喳喳、唧唧喳喳 chā

打喳喳

饿：饥饿、饿肚子、忍饥挨饿

衔：衔泥、学衔、军衔、燕子衔泥、衔恨、衔命、衔接抢：qiāng 同“戗”。 qiǎng 抢夺、抢险、抢救、抢球、抢劫、抢修河堤、

将： jiāng将军、将来、将要、将雏、扶将、将息、将驹、将就 jing 将领、将兵

三、巩固复习生字。

第二课时

教学内容：

1.引导学生有感情的朗读课文。

2.引导学生发表自己对文中词语和句子的独特感受。

3.表演课本剧。

教学过程：

一、激趣导入。

这节课，我们一起来编排课本剧，你们高兴吗？那么这篇课文就是剧本，我们首先要把课本读好、理解好，大家有信心吗？

自由读文。

二、你对文中的哪些词语有独特的感受？画出来，先和你的同桌说一说。汇报。

三、你对文中的哪部分感兴趣？读给大家听一听。

（一）读的时候要充分体会人物的心理。

（二）在此过程中，教师相机指导朗读。

1.分角色朗读。2.自由组合排练课本剧。3.课本剧表演。

第三课时

教学内容：巩固练习。

教学过程：

一、分角色朗读课文。

二、做课后练习题。

三、听写生字。

四、做形近字组词练习。

五、作业：1.熟读课文。

2.完成读后感。

3.人类和动物之间友好相处的故事有很多。搜集一下，读一读，下一堂课进行交流。

4.写生字，每个字写一行，组一个字。

关于本教案的常见问题

Q：燕子回家的路课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《燕子回家的路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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