新来的王老师PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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《新来的王老师》教案教学目标：1、通过学习本篇文章，通过阅读，学习字词，把握课文内容，读懂课文；2、通过思维导图，引导学生抓住相关语句把握人物形象，体会新来的王老师的魅力。3、通过本课学习，培养学生树立学习的信心，热爱学习，热爱生活，怀念优秀教师的好品质，激发学生对老师的热爱之情。教学重点：通过本文

资料类型：教学教案文档

所属课文：新来的王老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 15:35:00

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学校：集安市第一小学

新来的王老师PPT及课堂实录内容

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2018-04-26 15:35:00

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《新来的王老师》教案

教学目标：

1、通过学习本篇文章，通过阅读，学习字词，把握课文内容，读懂课文；

2、通过思维导图，引导学生抓住相关语句把握人物形象，体会新来的王老师的魅力。

3、通过本课学习，培养学生树立学习的信心，热爱学习，热爱生活，怀念优秀教师的好品质，激发学生对老师的热爱之情。

教学重点：

通过本文教学，培养学生善于通过人物的语言、动作、神态分析人物的思想品质。

教学难点：

通过思维导图，理解课文内容。

教学过程：

一、倾听歌曲，引入课文

倾听《每当我走过老师窗前》，说说你听到了什么？

二、初读感知，理解课文

1.默读课文，思考：

找出不懂的词语，互相交流；课文的写作顺序是什么？

2.汇报交流

3.读词语，注重字音

撇撇嘴(piě) 折叠(zhé dié) 自顾自摇摇头

齐刷刷(shuā) 大踏(tà)步哄(hōng)堂大笑

工工整整前仰后合资质平庸差生(chà) 三、再读感悟，分析课文

1.分享课前预习

展示并介绍自己做的思维导图

再读课文，思考：

课前，课中，课后的王老师和蔡林给你留下什么样的印象，从哪里看出

来的？

3.汇报，交流，朗读。

四、拓展延伸，写作交流

1.面对蔡林的变化：你想对他说；

2.面对蔡林的变化：你想对王老师说：

3.作业：

小练笔：老师，我想对你说

关于本教案的常见问题

Q：新来的王老师PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新来的王老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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