小小商店优质课教案整理

小小商店

1教学目标

1、在购物活动中,学会付钱、找钱,体验付钱方式的多样性。

2、通过购物活动,巩固100以内数的加减法计算。

3、初步体会人民币的应用价值,感受数学与生活的密切联系,积累购物经验。

2学情分析

因为我所教的学生是农村的学生,他们多数没有去过超市,所以,对于许多购物需知,都不是很了解,而我除了在课上,教学会生如何找钱和付钱之外,更想让他们体会一下购物时应当遵循的文明守则等等,突然面对镜头,上这种体验式的活动课,我相信课堂上学生的举动是无法估计的,但也是最真实的,而我就想在真实的教学中,让他们上一节真实的活动课,真实体验一下购物的整个过程。

3重点难点

重点:掌握人民币的换算及简单的计算。

难点:灵活运用手中的人民币,达到购物需求。

4教学过程

活动1【导入】导入

同学们,三天的清明假期已经结束了,你们过得开心吗?假期里你们去过商店吗?你们会购物吗?会找钱付钱吗?同学们,昨天,奇思,笑笑和淘气,一起去了一趟超市,可是,在购物的过程中,他们遇到了一些问题,我们来帮帮他们,好不好?

活动2【讲授】新课

1、他们首先来到了玩具柜台,笑笑买了一架飞机和一辆坦克,一共花了多少钱?

2、接着他们又来到了文具柜台,奇思付给售货员20元,买了一盒水彩笔,找回多少元?

3、最后他们来到了体育用品柜台,淘气买了一个皮球,他有3张1元的和2张2元的,他可以怎样付钱?

活动3【活动】模拟购物

1、同学们,既然我们都知道怎么付钱,找钱,那么,今天我们就进行一次模拟购物,好不好?

2、现在老师摇身一变,就变成了小小商店的老板了(板书课题),特大喜讯,特大喜讯,恩育乡中心小学小小商店隆重开业,现面向社会诚聘经理三名,要求,有一定的组织能力和管理能力,售货员六名,要求,计算能力强,待人诚恳热情,有意面试的请举手,额满为止,

欲报从速。

3、可以适当选取班干部或者性格活泼开朗的学生充当经理,抢答计算题42-38,30-12,33-15, 24+17,16+28,62+19,计算正确者可充当售货员。

4、现在这九名同学顺利通过了老师的面试,即刻上任,老师发给学生标牌,告知其他同学,可以充当顾客,购买自己喜欢的商品。

5、教师大屏幕出示活动要求。

(1)、售货员:每人27元零钱,负责商品的摆放是否合理。

(2)、顾客:每人30元,学生可以用这些钱购买自己喜欢的商品,每人最多不可超过两样。在买完商品回来后,算一算自己一共花了多少钱,填写好购物单,再算一算自己还剩多少钱?花的对不对?

(3)、经理:负责帮助售货员和顾客排忧解难,并维持好秩序。

6、现在老师还要强调两点:一是在购物时要讲文明,守秩序。二是各小组同学要团结协作,对于最快完成购物任务,并正确填好购物单的小组,老师将给予“最佳活动小组”的称号。同学们,你们准备好了吗?现在我宣布:小小商店模拟活动现在正式开始。

7、学生活动

(1)、购物

(2)、填写购物单

活动4【讲授】活动总结

1、评选“最佳活动小组”。

2、同学们,在刚才的活动中,同学们都能够积极踊跃地参与到活动中来,表现都很棒,现在老师要临时充当一次小记者,采访一下同学们:

(1)、你有什么建议或者意见吗?

(2)、你觉得作为一名售货员应该做到哪几点?

计算能力强,待人诚恳热情

(3)、你觉得作为一名顾客应该具备哪些素质?

正常排队,禁止大声喧哗

活动5【讲授】拓展延伸

同学们,你们关于售货员和顾客的要求,让我想起了社会主义核心价值观的四个字,那就是敬业和文明,敬业的售货员,和文明的顾客,是的,如果售货员是敬业的,顾客是文明的,老师是关爱学生的,学生是讲文明、懂礼貌的,如果我们每个人都能够严格要求自己,演好

自己的角色,在民主的同时不忘平等,自由的同时遵循法治,待人诚信友善,做事文明公正,爱国敬业,那么祖国的富强还会远吗?

活动6【作业】课后作业

在父母的带领下,进行一次商店购物,亲自选货和付款,要求做文明顾客。

活动7【讲授】课后反思

小小商店是一节以学生自主学习为学习基础,以学生实践学习为学习途径的活动课,本课是学生带着已有的知识、经验、思考和兴致去参加活动,所以相比于一般的常规课而言更显得丰富多彩,这节课,我首先借助于课件,创设了一个帮笑笑,奇思和淘气逛商店付款的情境,让学生学会付钱和找钱,接着,我索性让学生亲自模拟购物,一来调动了学生的学习积极性,二来也让数学学习生活化,让学生学以致用,明白数学来源于生活,也应用于生活,本节课的教学,我个人认为因为受到教学条件的限制,还有一定的局限性,如果真的能带学生进行一次实际的超市购物,那么收获将会更大,不仅让学生巩固了百以内数的加减运算和如何找钱,付钱,更能让学生学到许多课堂内学不到的知识,比如购物时应该遵循的规则,购物时的文明礼貌等等,总之,教育是一门永无止境的探索艺术,在教学方法和教学技巧上,我会尽全部努力钻研,没有最好,只有更好,也希望各位同仁多提宝贵意见!