小结全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

立体几何开放性问题高分突破---设“点的坐标”，还是用“共线定理”? 1、教学难点与教学重点：1、设“点的坐标”，还是用“共线定理”？ 2、向量法在立体几何题中的应用。2、教学过程：在高考立体几何题中，常有有关空间计算的开放

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-01 20:47:00

来源学校

学校：永州陶铸中学

小结全国优秀课堂实录

未知

2018-07-01 20:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小结全国优秀课堂实录

正文

立体几何开放性问题高分突破

---设“点的坐标”，还是用“共线定理”? 1、教学难点与教学重点：

1、设“点的坐标”，还是用“共线定理”？

2、向量法在立体几何题中的应用。

2、教学过程：在高考立体几何题中，常有有关空间计算的开放性问题，高考中常有以下几种出题方式：①是否存在某定点，满足线面角或二面角成某一角度(如直线与平面成60°，所成二面角为60°等)；②是否存在某定点，满足某些距离相等(如某一点到其他几点的距离都相等)；③是否存在某定点，满足平行、共面、最值问题等。此类题到底设“点的坐标”，还是用“共线定理”好？这是我们这节课要探讨的问题。

典例探讨1：

典题练习1：

典例探讨2：

典题练习2：

3、教学总结：

关于本教案的常见问题

Q：小结全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小结全国优秀课堂实录