7 冰、水和水蒸气教案和课堂实录
7 冰、水和水蒸气教案和课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：7 冰、水和水蒸气教案和课堂实录
正文
3．冰、水和水蒸气
教学目标
探究目标
１．能使用工具测量感观不易察觉到的物体某一特性的变化。２．能通过试验探究使水的状态发生变化的原因。3．能用二维图表形象的进行试验记录。
情感目标
１．愿意与其他同学谈论水的状态与温度的关系。
知识目标
１．能说出水的冰点与沸点的含义。
教学过程
(第一课时) 引入
一．猜谜游戏
1.师出谜面：“透明无色，有时摸的着，有时抓不住，离开了它我们活不了”
探究活动
一．活动：“化冰实验”
1．谈话：“你玩过秋千吗。”2。观察课本上的图，说说男同学是运动的？还是静止的？
3。问题：“你赞同谁的观点？为什么？”4。根据小鼠标的提示完成“我的观点”
二。活动：“动还是静？”
1．回忆温度计的使用方法和注意事项。
2。实验1：让冰自然融化，每隔两分钟观测一次。
3。实验2：加热冰，记录冰化成水及沸腾时的温度变化。
4．两小组合作，分别完成其中一个实验，做好记录。
5．完成课本上的实验记录表。
拓展
一．将实验记录绘制成曲线图
（第二课时）
引入
活动：“小小交流会”
1．将实验记录与大家分享。2。互相评价
探究活动
一．活动：“统计分析”
1．根据实验记录表分析冰的温度，溶成水时的温度；水沸腾时的温度，所需的时间，继续加热后水的质量是否改变？
二．交流活动。
1．交流实验中的成功和失败。
2．小结水的变化及所需条件。
拓展
搜集自然界水的三态变化情况。
（第三课时）
引入
“科学汇报会”
将搜集到的资料与大家分享。
探究活动
一．讨论会
1．甲杯和乙杯中的冰分别发生了哪些变化？
2。在什么条件下液态的水能沸腾？
3。小结水的三态变化定义。
二．自学“物质的三态临界点”
1．自学科学在线。2。交流自学成果。
拓展
举例说明物质三态变化的生活应用板书设计
7．冰、水和水蒸气
水的三态变化
冰
水
水蒸气
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 21:30:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 876
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52642
来自：学校：石家庄市北五女小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载