整理和复习优秀获奖教案｜教案在线预览

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教学内容：小数除法整理复习教学目标：1、熟练掌握小数除法计算方法，正确取商近似值。2、能根据小数除法意义解决生活中实际问题。3、培养学生细心读题好习惯。教学重难点：小数除法计算及在生活中运用。教学准备：导学案教学过程：一、知识链接1、（1）同学们，课前你们都对《小数除法》这一单元用自己喜欢的方法整理

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2024-09-25 23:45:09

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学校：南票区沙锅屯乡新安小学

整理和复习优秀获奖教案

未知

2024-09-25 23:45:09

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关键词：整理和复习优秀获奖教案

正文

教学内容：小数除法整理复习

教学目标：

1、熟练掌握小数除法计算方法，正确取商近似值。

2、能根据小数除法意义解决生活中实际问题。

3、培养学生细心读题好习惯。

教学重难点：小数除法计算及在生活中运用。

教学准备：导学案

教学过程：

一、知识链接

1、（1）同学们，课前你们都对《小数除法》这一单元用自己喜欢的方法整理了一遍，我们都学习了哪些重要知识呢？

今天我教给同学们这样一种整理的方法（2）直接出示口算（10道）。

题组1：25÷5＝

2.5÷5＝

2.5÷0.5＝

2.5÷0.05＝

题组2：0.12÷3＝

7.2÷0.8＝

0.63÷9＝

14÷0.7＝

题组3：2.1÷(2.1×0.2）＝

3.7÷2.5÷4=

2、自主探究

师：你们口算掌握的非常好，那笔算掌握的怎么样呢？我们先来练3道题就知道了。

直接出示

5.07÷6= 0.63÷0.6=

23÷3.3=

回忆整理：

小数除法的计算方法是什么？应注意什么？三道题的商有什么特点？

学生独立完成3道题目，找3位同学直接在白板上做，做好之后订正答案，学生反馈。

二、互学

1、合作交流

（1）、组内交流。注重总结法则和方法。

（2）、小组进行展示、汇报。

2、展示点拨。

学生结合上面题目讲解一看，二移，三算的重点。

学生认真观察商，对商进行分类，对这几道题目验算（规律掌握）

在实际问题中，往往要对无限小数进行保留一定的位数，请大家看。

师出示PPT，学生独立完成全部展示交流。

1、小明花了25元钱，在超市买了15千克橘子，平均每千克橘子多少钱？

2、妈妈把25千克油装在一些瓶子里，每个瓶子装1.5千克需要几个瓶子？

3、25米长的红丝带包装礼盒，一个礼盒要用1.5米长丝带，这些丝带可以包装几个礼盒？

思考：为什么同样的准确值却求得不同的近似值呢？什么情况下用到进一法、去尾法？（进一法：做窗帘、运货车、铺地板、至少需要几个箱子；去尾法：一瓶药最多够吃几天、这些钱最多可以买多少本书；）

学生交流，教师强调四舍五入方法在生活中运用。（根据实际情况做题）

三、评学：

1、

判断，巩固反馈

（1）计算0.06÷1.5=（0.06×2）÷（1.5×2）=0.12÷3=0.04。

( )

（2）

4.48÷3.5的商大于4.48。

( )

（3） 0.54848……保留两位小数是0.54

( )

（4）、比较大小0.059小于0.059。（

）

2、请你治治病1.44÷18=8……1 3、随堂检测：

. 填空。

（1）在计算25.5÷0.5时应将其看作（

）÷（

）来计算，运用的是（

）性质。

（2）100÷99的商保留两位小数是（），保留三位小数是（

）。

列竖式计算。

1.89÷0.54= 7.1÷0.25=

解决问题

做一种奶油蛋糕，每个要用7.5克奶油。50克奶油最多可以做成多少个这样的蛋糕？

四、课堂总结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

五、布置作业

完成练习册相应习题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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