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Revision

unit1-3

隆德县第一小

赵亮

学习目标：

知识目标1．复习巩固前三单元的词汇和句型。

2.

巩固语音知识以及书写规范。

能力目标：1. 能够熟练应用单词句子

2. 能够应用学过的句子介绍自己学校，达到学以致用的目的。

情感目标：

1.增进学生之间的交流，形成团结互助的气氛，鼓励学生多进行实践活动。

2.培养学生对于自己所在的学校的主人翁意识以及对学校的热爱之情。

学习重难点：能够灵活运用学过的句型介绍自己学校的情况。

教具准备：

教学课件

cards

胶水

卡纸

一、导入

1.

Greeting

T: Hello,kids.

Ss:Hello,Miss

Zhao.

T:How

are

you?

Ss:I’m

fine,thank you! And

you? T: Very

well,thank you. Sit down,please.

Ss:Thank

you. 2.T:First,

what’s the weather like today?

S1:（回答问题的学生可得到一个小卡片作为奖励）

T:Is

it

hot? (教师做动作提示,学生说出hot) S2: T:Is

it

cold?（教师做动作提示，学生说出cold）

S3: 二.1.复习第三单元的重点句型T: what’s the weather like in Beijing?

Ss: Sorry,I don’t know. T:It’s doesn’t matter, let’s look at the weather report together! 播放天气预报

T:Now who can tell me? S4: T: How

about

Lhasa? S5: T:What’s the weather like in this picture? Ss: T:I show pictures ,you read it,ok? Ss: Ok...... 2.

做游戏

T:Today is ...,I’m happy.Are you happy?Let’s enjoy some pictures.OK? Ss:OK.

出示课件，之后老师提问：Where am I?学生抢答，并练习句型Where is the

...?学生回答。

3.

讨论学生学校生活T:Do we have a library?

Ss: T:we just read books in our spare time.Because we are busy in a day.we have many classes in a day.Now we’ll talk about our school life. 出示课件图片练习句型What time is it? It’s ...?It’s time.... 三.

练习

T: Now,have you got many cards? Ss:Yes. T:We have a task.1.use these cards to design a picture 2.introduce your picture in English 3.show us your speaking. (5分钟) 四.展示

八个小组展示，根据展示情况老师奖励学生（苹果贴片）

五．情感教育：师生共同观看视频，然后探讨观后感。

六.Homework

Introduce our school to your parents.