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Words in each unit 人教版英语四年级下册教学目标：1、复习四年级下册前三个单元单词。学生能够听、说、认读黑体词；能够听说白体词。2、能够用黑体词说一两句简单的英语。3、掌握几个重点短语，如：go to school go home go to bed come on next to
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- 2019-10-12 19:50:32
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- 学校：商丘市城乡一体化示范区贾寨镇万庄小学
Words in each unit优秀说课稿
未知
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关键词：Words in each unit优秀说课稿
正文
Words in each unit 人教版英语四年级下册
教学目标：
1、复习四年级下册前三个单元单词。学生能够听、说、认读黑体词；能够听说白体词。
2、能够用黑体词说一两句简单的英语。
3、掌握几个重点短语，如：go to school go home go to bed
come on next to 重点难点：
1、每个单元的黑体词，记忆时要分清，不要混淆。
2、注意一些多音词的发音，如：teachers’
office breakfast computer room Singapore Sydney等
3、掌握每个单元出现的重点短语。
教学准备：多媒体课件，单词卡片，小鼓
教学过程：
一、
Warm-up
师生之间日常问候。问学生：What’s the weather like today? 学生回答：It’s sunny. 教师直接告诉学生本节课所要学习的内容：复习本学期学习的新单词。
二、
Presentation
教师问：这学期我们都学了那些单词呢？谁能告诉我？
几个学生根据自己的记忆回答出一些单词。学生回答过后，教师
补充。并问学生：这些单词都有什么特点呢？帮助学生梳理归类。
对学生的表现做整体评价。
三、
Practice 本环节通过三个游戏（由易到难）继续巩固和复习所学单词。
教师：老师知道同学们都很好地掌握了这些单词，所以给你们准备了一些闯关游戏，想来挑战一下吗？学生：想
教师：那就让我们一起来闯关吧！
第一关：High voice low voice 高低声练习。
游戏规则：当教师大声说出某个单词，学生就小声说；教师小声，学生则大声。当有学生出现错误时，所有学生面向他边做动作边说：Small fish ,small fish , I catch you. 以此提高学生的注意力。
第二关：抢读单词，看谁反应快。
教师拿出一些英语单词向学生展示，学生边看边抢答，测试学生对单词的掌握以及反应能力。接着，教师再拿出卡片一对一的让学生读出其英语并且拼读出来。若有学生未能正确的读出或拼出单词，由其他学生帮助其完成。最后，教师将所有单词卡片混在一起让学生抢答。
第三关：Memory challenge 记忆力大考验
游戏内容：教师在多媒体课件上出示本学期所学的一些重点单词，给学生3分钟时间让其记忆。尽可能多记几个。之后在下一张PPT上出示15个数字。告诉学生每一个数字后面都隐藏一
个单词。学生每读出并且拼对一个单词，教师就点击相应的数字，出现对应的单词。之后数字会随之消失。
终极挑战：击鼓传卡片
游戏规则：1．在座的每一位都参加游戏。2．一个主持人站在讲台前蒙眼击鼓，另一个主持人说开始，就开始敲鼓，鼓响传单词卡片，鼓声一停就停止传卡片。3.鼓声停止，拿到卡片的人从卡片中抽取一张，并读出卡片上的英语单词同时用卡片上的单词说一句话。卡片上的单词为：library teachers’
office first floor lunch go home P.E.class rainy cold sunny windy 本游戏是让学生在游戏中快乐的学习英语。
Homework: 1、自己尝试做一些单词卡片并拿到学校里与同学交换进行单词练习。
2、尝试利用单词进行句子练习。
文档信息
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来自：学校：商丘市城乡一体化示范区贾寨镇万庄小学
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