整理和复习ppt课件教学实录｜教案在线预览

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简易方程整理和复习朱凤霞(教学目标) 1.进一步理解和掌握用字母表示数的含义、方法、等式的基本性质，提高解简易方程的能力。2.通过对用列方程方法解决问题的整理和复习，进一步掌握列方程解决问题的思考方法和特点。(重点难点) 1.使学生更加系统完整地掌握本单元知识。2.通过整理和复习，进一步掌握用方程解

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所属课文：整理和复习

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2018-05-01 01:22:00

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学校：桂林市崇善小学

整理和复习ppt课件教学实录

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关键词：整理和复习ppt课件教学实录

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简易方程整理和复习

朱凤霞

(教学目标) 1.进一步理解和掌握用字母表示数的含义、方法、等式的基本性质，提高解简易方程的能力。

2.通过对用列方程方法解决问题的整理和复习，进一步掌握列方程解决问题的思考方法和特点。

(重点难点) 1.使学生更加系统完整地掌握本单元知识。

2.通过整理和复习，进一步掌握用方程解决问题的思考方法和特点。

(复习) 1.复习用字母表示数。

提问：

（1）回忆一下，用字母可以表示什么？

（2）用字母表示数时有哪些简写的规定？

（3）用含有字母的计算公式求值时，应注意什么？

练习：

（1）用字母表示下面的运算定律和计算公式。

加法结合律：加法交换律: 乘法结合律：乘法交换律：长方形的周长计算公式：长方形的面积计算公式：正方形的周长计算公式：正方形的面积计算公式：

(2)算一算。

当a=6，b=9.8，x=0.5时，求下列各式的值。

①

42x+b

②ab÷0.3

2.复习解方程。

(1)方程的意义。

师：这个单元我们还学习了方程的意义，什么叫方程？

①

x÷b=3②2x-7>9③0.2x+4=6 ②

④3b+2b=2.5⑤12x-9x=8.7⑥2.7+4.8=x÷2 小结：含有未知数的等式叫方程。方程一定是等式，等式不一定是方程。

（2）等式的性质。

师：等式有什么性质？学生回答。

(3)解方程。

0.2x+4=6

12x-9x=8.7

3(x+2.1)=10.5 ①想一想解方程的原理是什么？等式的性质是什么？

②举例：怎样验证0.2x+4=6,x=10是方程的解？

③什么叫解方程？什么是方程的解？

3.复习实际问题与方程。

师：请同学们回顾一下，列方程解决问题这部分，我们都学了哪些知识？

学生汇报：

（1）列方程解决问题的一般步骤是：

①理解题意，找出未知数，用x表示；

②分析，找出题中数量间相等的关系，列方程；

③解方程；

④检验并写出答案。

（2）列方程解应用题的关键是找出题中相等的数量关系。

（3）算术方法和方程方法有何区别？

练习巩固：（找相等关系的练习。）

（小结）

提问：学习了这节课，你们有什么收获？还有什么疑问？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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