二 百日维新公开课教案

选修一 专题九 戊戌变法 第二节 百日维新

一．学习目标

1．简述百日维新的主要内容，分析其特点。

2．知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

3．理解先辈们的家国情怀，掌握戊戌变法的历史意义。

二．教学方法

讲述法，史料分析等。

三．重点难点

1．戊戌变法的内容及影响。

2．戊戌变法失败的原因及对戊戌变法的评价。

四．教学过程

导入：播放《少年中国说》

当我们听到“少年强则国强”往往想到的是梁启超，而他被中国人所熟知是原因那场维新变法运动，今天我们就一起走近《百日维新》。“维新”在这里指提倡新学，推行新政，实施新法。

一．百日新政(维新变法的高涨) 播放《百日新政》的视频，（这个动画视频很有趣味性，而且把百日新政的整个过程讲得很清楚）通过视频的观看找出以下知识点：

（1）标志：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》(也是变法的宣言书)，实行变法，史称“戊戌变法”。

（2）概况：1898年6月11日-9月21日，共103天，史称“百日维新”。

通过提问改革的内容往往是除旧与布新两个方面，和学生一起来学习百日新政的内容。提问的方式增强了学生的主动性，让学生主动参与学习。

（4）政策：

议一议让同学置身于当时的历史中，站在不同的阶层分析他们对变法的看法，并在此基础上分析百日维新的特点。置于当时的历史情境中有利于学生历史的分析问题，并提示学生从方式，宗旨，内容和局限等方面分析其特点，并告诉学生这是这是学习历史能力的体现，也是考试中的常见题型。

知识拓展：结合百日维新的主要内容，分析其特点。

（1）从方式上看：变法要用西方和日本资本主义国家的政治、经济、文化、技术、军事制度模式，对中国传统的旧制度进行改革。

（2）从宗旨上看：是要资产阶级及其知识分子有一定程度的政治权利，促进资本主义工商业的发展，在渐进的变革中建立资产阶级国家，从根本上实现国家的独立富强。（其政令基本上反映了维新派的愿望和要求，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参加政治的可能性。）

（3）从内容上看：变法的内容与维新派的主张有差距，维新派与康有为的设议院、开国会、定宪法等政治主张，在百日维新期间光绪帝颁布的诏令中没有此内容，表现了资产阶级的局限性。（改革的不彻底性。）

（4）变法局限在社会上层，没有深入广大人民群众，因而没有形成变革旧制的巨大社会力量。

二．维新变法的失败：戊戌政变

播放视频戊戌变法的结局，通过视频了解知识点：

1、失败标志：1898年9月的戊戌政变。

2、概况：

（1）将光绪帝囚禁于瀛台，逮捕并杀害了谭嗣同等六人，史称“戊戌六君子”。

（2）新政中除京师大学堂等保留外，其余全部被废除。

重点强调谭嗣同大义凛然的爱国情怀，引导学生向英雄致敬，向他们学习。此处也是家国情怀在本课的一个重要体现，虽然我们现在处在和平的时期，但也是需要英雄的时代，而且每一代人的使命不一样，所以英雄的行为方式也不尽相同。

3、戊戌变法失败的原因。

与学生一起分析变法失败的原因，并通过PPT进行展示，得出教训资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的，体会中国近代化过程中的艰难曲折。

三、戊戌余音-------维新变法的影响；

展示两则材料，史论结合，分析戊戌变法的历史意义。

再归纳出戊戌变法的性质与目的。

问题探究：比较明治维新成功和中国戊戌变法失败原因。

明治维新成功

戊戌变法失败

资本主义发展不充分，封建统治势力强大；

①向帝义过渡阶段；

②列强掀起了瓜分中国的狂潮；

依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，维新派力量小。

国内资本主义发展水平较高，封建统治相对环境

薄弱；

国际环境

①自由资义时期；

②西方侵略中国的（有利的国际环境）

领导倒幕派掌握实权，得到人民的拥护，部力量

分大名支持，建立倒幕基地。

改革先有自下而上的倒幕运动，成立了明治依靠无实权的光绪皇帝实行自上而下的途径

新政府，再有自上而下的改革，阻力较小。

改革，顽固保守势力强大。

具体措施

大刀阔斧，全面推行

变法法令如“一纸空文”

五．板书设计

一．百日新政(维新变法的高涨) 二．戊戌政变（变法失败）

三、戊戌余音-------维新变法的影响；

六．教学反思

1.课前精心准备，资料引用和问题设计具有科学性，思辨性，趣味性于一体，能给学生以良好的历史学素养的影响。

2.本课整体效果良好，但也有这几个地方值得改进，视频应当稍短就些，以免分散学生注意力，应当与事实联系起来，比如***在五四运动的讲话，更能体现家国情怀。