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2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系~ 2.1.4 平面与平面之间的位置关系教学目标1.了解直线与平面之间的三种位置关系,会用图形语言和符号语言表示.2.了解平面与平面之间的两种位置关系,会用符号语言和图形语言表示.教学重点:了解空间中直线与平面、平面与平面的位置关系教学难点:会用图形语言、符

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2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系ppt课件配套教案内容

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正文

2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系~ 2.1.4 平面与平面之间的位置关系

教学目标

1.了解直线与平面之间的三种位置关系,会用图形语言和符号语言表示.

2.了解平面与平面之间的两种位置关系,会用符号语言和图形语言表示.

教学重点:了解空间中直线与平面、平面与平面的位置关系

教学难点:会用图形语言、符号语言表示直线与平面、平面与平面之间的位置关系

教学过程

一、导入新课

情景1:飞机航线所在直线与地面有哪些位置关系呢?飞机双翅所在平面与地面有哪些位置关系呢?

情景2:围成长方体的六个面,两两之间的位置关系有几种?

我们今天就来学习: 2.1.3--2.1.4直线与平面、面面之间的关系. 二、新知探究与解题研究(认真阅读教材,完成下列各题)

(一)问题导学

问题1:一支笔所在的直线与一个作业本所在的平面,可能有几种位置关系?

【答案】三种位置关系

问题2:如图,线段A′B所在直线与长方体的六个面所在平面有几种位置关系?

【答案】三种位置关系:在面内,与平面相交,与平面平行

问题3:如何用图形语言表示直线与平面的三种位置关系? 【答案】如下图所示:

问题4:如何用符号语言表示直线与平面的三种位置关系?

【答案】a,aA,a//

问题5:围成长方体的六个面,两两之间的位置关系有几种?

【答案】平行、相交

(二)知识运用与解题研究

题型一直线与平面的位置关系

例1

指出图中的图形画法是否正确,若不正确,请你画出正确图形.

解:(1)、(2)、(3)、(4)的图形画法都不正确,正确画法如图所示.

变式1

下列命题中,正确命题的个数是(

) ①如果a,b是两条直线,a∥b,那么a平行于经过b的任何一个平面;

②如果直线a和平面α满足a∥α,那么a与平面α内的任何一条直线平行;

③如果直线a,b满足a∥α,b∥α,那么a∥b;

④如果平面α的同侧有两点A,B到平面α的距离相等,那么AB∥α. A.0

B.2

C.1

D.3 【答案】C

题型二

平面与平面的位置关系

例2如图在正方体ABCD-A1B1C1D1中判断下列位置关系:

(1)AD1所在直线与平面BCC1的位置关系是________;

(2)平面A1BC1与平面ABCD的位置关系是________.

【答案】(1)平行

(2)相交

变式2

以下四个命题中,正确的命题有(

) ①在平面α内有两条直线和平面β平行,那么这两个平面平行;

②在平面α内有无数条直线和平面β平行,那么这两个平面平行;

③平面α内△ABC的三个顶点在平面β的同一侧面且到平面β的距离相等且不为0,那么这两个平面平行;

④平面α内两条相交直线和平面β内两条相交直线分别平行,那么这两个平面平行. A.③④

B.②③④

C.②④

D.①④

【解析】当两个平面相交时,一个平面内有无数条直线平行于它们的交线,即平行另一个平面,所以①②错误. 【答案】A 类型三

平面与平面的位置关系的判断

例3以下说法中,正确的个数是(

)

①平面α内有一条直线和平面β平行,那么这两个平面平行

②平面α内有两条直线和平面β平行,那么这两个平面平行

③平面α内有无数条直线和平面β平行,那么这两个平面平行

④平面α内任意一条直线和平面β都无公共点,那么这两个平面平行.

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

【解析】①平面α内有一条直线和平面β平行,那么这两个平面可能平行也可能相交;

②平面α内这两条直线平行时,此时这两个平面也可能相交;

③平面α内无数条直线都平行时,此时这两个平面也可能相交;

④显然正确.

【答案】B 点评:(1)由于下节课学***面的判定定理,所以现在判断两平面的位置关系或两平面内的线线,线面关系,我们常根据定义,借助实物模型“百宝箱”长方体(或正方体)进行判断.

(2)反证法也用于相关问题的证明.

变式3

(1)平面α内有无数条直线与平面β平行,问α∥β是否正确,为什么?

(2)平面α内的所有直线与平面β都平行,问α∥β是否正确,为什么?

解:(1)不正确.如图所示,设α∩β=l,则在平面α内与l平行的直线可以有无数条:a1,a2,…,an,…,它们是一组平行线,这时a1,a2,…,an,…与平面β都平行(因为a1,a2,…,an,…与平面β无交点),但此时α与β不平行,α∩β=l.

(2)正确.平面α内所有直线与平面β平行,则平面α与平面β无交点,符合平面与平面平行的定义.

三、当堂检测

1.如果直线a∥平面α,那么直线a与平面α内的(

) A.一条直线不相交

B.两条直线不相交

C.无数条直线不相交

D.任意一条直线不相交

【解析】直线a∥平面α,则a与α无公共点,与α内的直线当然均无公共点.

【答案】D 2.如果一条直线与两个平行平面中的一个平行,那么这条直线与另一个平面的位置关系为(

) A.平行

B.相交

C.直线在平面内 D.平行或直线在平面内

【解析】由面面平行的定义可知,若一条直线在两个平行平面的一个平面内,则这条直线与另一个平面无公共点,所以与另一个平面平行.由此可知,本题中这条直线可能在其中一个平面内.否则此直线与另一个平面平行(因为若一条直线与连个平行平面中的一个平面相交,则必然与另一个平面相交). 【答案】D

3. 下列命题中,正确命题的个数是()

①平行于同一条直线的两个平面平行;

②平行于同一个平面的两个平面平行;

③一个平面内有一条直线与另一平面平行,则这两个平面平行;

④两个平面平行,则分别在这两个平面内的两条直线平行. A. 0

B. 1

C. 2

D. 3 【答案】B 四、课堂小结(引导学生总结本节课内容与方法)

1.直线与平面的位置关系:

①直线在平面内;

②直线与平面相交;

③直线与平面平行. 2.平面与平面的位置关系:

①平面与平面相交;

②平面与平面平行.五、课后作业:课本练习题. 思考:下列命题:

①两个平面有无数个公共点,则这两个平面重合;

②若l,m是异面直线,l∥α,m∥β,则α∥β. 其中错误命题的序号为________.

【解析】对于①,两个平面相交,则有一条交线,也有无数多个公共点,故①错误;对于②,借助于正方体ABCDA1B1C1D1,AB∥平面DCC1D1,B1C1∥平面AA1D1D,又AB与B1C1异面,而平面DCC1D1与平面AA1D1D相交,故②错误.

【答案】①②

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关于本教案的常见问题

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