20. 小泥人教学设计(第一课时).pdf

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关键词：20. 小泥人教学设计(第一课时)

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《小泥人》参考教案

教学目标

1、学会捏小泥人的一般方法。

2、培养动手能力与合作精神。

3、体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。

教学重难点

重点：在活动中掌握捏小泥人的方法。

难点：根据情境做出各种造型有趣的小泥人。

课前准备

陶泥等工具。

教学过程

一、走进教室：看一看

1、展示在教室里玩耍的小泥人的图片，提醒学生仔细观察。

2、老师提问：你看到了什么？学生回答。

3、老师小结，揭示课题。

二、做个泥人：试一试

1、师生一起随意捏个外形。

2、教师在台上示范讲解。

3、指名展示，师生共同调整。

三、捏捏泥人：动一动

1、课件展示小泥人的不同动作，配欢快的音乐。

2、师生同做“小泥人的体操”。

3、老师提问：你是怎样让你的小泥人做不同的动作呢？

4、教师小结捏泥人动态的要求。

四、美化泥人：乐一乐

1、展示5张制作完整的小泥人图片。

提高：你觉得他们美吗？美在哪里？你能力看出是用什么方法做的吗？

2、师生共同美化自己的小泥人。

3、指名展示，师生共同点评、调整。

五、合做泥人：玩一玩

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1、展示一组小泥人的图片。

教师引导学生从泥人的动态、细节的美化以及组合几方面来欣赏。

2、分组讨论：我们的小泥人在教室的哪个位置做游戏，做什么游戏。

3、小组合作表现。

六、展示泥人：评一评

1、学生介绍自己的泥人的特点，谈谈别人的泥人怎么样。

2、老师归纳总结。

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20. 小泥人教学设计(第一课时)

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