21. 猴子上树ppt课件教学实录

教

学

设

计

湘美版

小学美术二年级下册第21课

《猴子上树》

滁州市实验小学 李

兰

《猴子上树》教学设计

滁州市实验小学

李兰

教学内容：湘美版小学美术二年级下册第21课

教材分析：

本课教学内容取材于民间游戏“猴子上树”，并在传统造型的基础上进行了改进，是一节融折纸、绘画、游戏、于一体的综合制作课。

在了解传统的“猴子上树”的基本折法与玩法的基础上，本课强调学生在自主学习中更多地发散思维，即在折法与玩法上有创新表现。教材为学习者呈现了三种折纸方法以供参考，使“猴子”既可以外面的对折夹缝往上爬，也可以从里面的内折夹缝往上爬，从而较好的扩充了游戏制作的可选择性。由于教材在作业内容的选择上也提供了一些形象，设置了一些小情景，使游戏活动的容量有了新的拓展，群体所呈现的学习结果和形式方法，将因此变得更为丰富，更富有情趣性和娱乐性。

学情分析：

该年级学段学生有意注意的时间较短，活泼好动，好奇心强，善于模仿，美术学习兴趣浓厚，想象力丰富、大胆，对线、形、色较敏感，绘画表现力和动手能力有了一定的提高。本期学习内容丰富，活动样式多样，较好地将知识学习和技能训练结合在一起，有明显的课业综合特点。教学活动中教师应注重营造愉悦、欢乐的学习氛围，可多采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在教学中注意多

鼓励、积极引导，保持学习的欲望和兴趣，促成学生主动地投入学习。

教学目标：

1.掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的折法。

2.在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、故事性，培养学生的想象力。

3.在活动中体验探究、合作的乐趣。

教学重点：“猴子上树”的折法

教学难点：对“猴子上树”进行想象、添画，制作出不同内容的“猴子上树”。

教学准备：

师：多媒体课件、手工制作的课题和折法

生：白纸、剪刀、胶棒、彩笔、铅笔、橡皮

教学时间：一课时（40分钟）

教学过程

一：游戏导入

引入课题

1、教师示范“猴子上树”的玩法，激发学生兴趣。引出课题

二、教授折法

1.怎么折？

出示步骤图，学习基本折法。

2.

怎么剪？

根据小提示，了解“猴子”的部分应该剪多少。

3.跟着步骤图学习其他三种折法。

设计意图：让学生自己根据步骤图学习折法，能够锻炼学生的识图能力和思考能力。

二、欣赏作品

给学生欣赏一些“猴子上树”的作品

1.

2.

让学生判断分别是用哪种折法制作的

观察它们的不同：有的“猴子”是从内夹缝爬出，有的是从外夹缝爬出。

3.

4.

观察它们的运动方向。

观察“猴子”的制作方法：添画、粘贴

总结：不同样式的“猴子上树”适合不同的画面内容，画面内容可从内折夹缝和外折夹缝两个方面进行联想，还可以从“猴子”的运动方向考虑，如联想适合往上“浮”、“爬”、“喷”、“钻”......的内容。

设计意图：通过图片了解制作“猴子上树”的多种折法和不同的内容，激发学生想象力。

布置作业：

制作一个“猴子上树”的玩具，添画上你喜欢的内容，和同学互相交流、玩耍。

作业评价

：

师生互评，并举办一个小比赛，比一比谁的“猴子上树”爬的最快。

拓展延伸：

平时我们制作的很多折纸都可以给它们进行想象、装饰，使它们变得更有趣味性和故事性。比如我们经常折的“东南西北”和之前学过的六面怪脸。只要我们善于想象，就会有不一样的发现！

板书设计：