5、跑的游戏公开课教案（教学设计）

体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

一

七

人数

组织形式

44 自然班

日期

周次

十三

起动快，不抢跑

跑动自然

执教

课次

1 1.走与跑：各种姿势的起跑1——（1）

重点

2.综合活动：四角运球

难点

学习

目标

1.学习各种姿势的起跑， 90%学生能够掌握三种以上起跑方法，能够了解站立式起跑的正确动作。

2.通过起跑练习和综合活动，发展学生的下肢力量和反应能力。

3.使学生在练习中体验成功的喜悦，发展小组合作的精神。

运动负荷

课

序

一

二

三

时

教学

间

内容

1′

课堂常规：

'

1.游戏：“狼来了”

2.不同姿势的起跑

（1）坐姿起跑

（2）跪姿起跑

（3）蹲姿起跑

3.站立式起跑

（1）教师讲解示范

（2）分组练习

（3）信号创想

1.集合整队，清查人数

2.检查服装

3.宣布本课内容

4.安排见习生

1.稍息、立正

2.报数

3. 原地转法

（1）向左转

（2）向右转

（3）向后转

次

时

强

教与学的活动

数

间

度

1.师生问好

2.执行课堂常规

要求：快、静、齐

1.组织学生跟随老师进行队列练习

2.教师检查纠正错误动作

3.学生巩固练习

要求：听清口令，适时调整

1.教师讲故事，引入情境

行“狼来了”游戏

进行练习

练习

练习

练习

式起跑动作方法

组织与队形

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△

    

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    

△

羊村

1

5′

队列

中

2~3 30”

30”

3~4 30”

30”

30”

16′

走与跑：各种姿势的起跑

中

3~5 1

’

2.学生按照游戏方法和游戏规则进安全区

2~3

2~3 20

2~3 ”

1 若干

20

”

20

”

1.教师选取游戏中的几种起跑姿势

2.学生在教师口令下进行坐姿起跑 △

3.学生在教师口令下进行跪姿起跑

4.学生在教师口令下进行蹲姿起跑

1.教师引入站立式起跑，并示范站立

2.教师讲解，学生做动作，教师表扬、

2~3

四

五

六

2

30”

2

’

1

’

鼓励

3.原地练习站立式起跑动作，教师巡回辅导纠正

4.分组进行站立式起跑练习，教师运用不同的发令信号

四路纵队：

5.学生自创发令信号，两人一组练习

☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺

★安全小贴士：练习时保持安全训练△要求：前脚异侧手臂在前

距离，避免碰撞

法和规则，

2. 学生进行尝试性练习

组织学生再次进行练习

要求：反应快速

2.师生同练

要求：手脚放松，轻松愉悦

1.教师集合整队

2.师生共同回顾，小结讲评

3.师生呼别

散点

散点

3. 集中交流，提出新规则和要求，

10′

综合游戏：“四角运球”

2~3

游戏方法、规则：学生分成

四组站于正方形四角，以逆

时针方向运前面一组的小

球，在相同时间内哪个组拿

到的小球多为胜。

放松活动

1.集合整队

2.小结讲评

3.师生再见

大

1. 教师讲解游戏“四角运球”的方1 1’

小

1.教师引导学生放松

1′

小结下课

1 1’

4.回收器材

安全

小球 28个

场地

器材

预计

呼啦圈4个

保障

1.场地平整，无尖锐物

2.充分的准备活动

3.保持安全练习距离

练习密度

全课

43% 内容主题

27% 强度

中

课后

小结