12.做动植物的朋友公开课参赛课教案

设计时间

设计者

刘忠伟

教学内容

二年级道德与法治-----做动植物的朋友

1、知道动物是人类的朋友，要好好爱护它们。

2、懂得动物和人类的关系，知道我们的生活离不开动物，愿意教学目标

和动物做朋友。

3、喜爱动物，愿意为保护动物尽一份力量。

教学重点

知道动物是人类的朋友，要好好爱护它们。

难

点

知道我们的生活离不开动物，愿意和动物做朋友。

教

具

多媒体

学

具

1、孩子们，今天我们继续本单元的做文明人，乘着动物列车做动物的朋友（板书一．创设课题），你们愿意吗？好，情境

引动物园号列车开动了。第一入课堂

关我会听（出示1）

2、我会听

仔细听声音猜动物（生答师画）（你真是1、齐读课题

2、学生认真听动物的叫声，猜一猜是什么动物。

生：小狗

生：小羊

生：大象

会听的孩子！你知道的真多！）

学生认真观看图片，说动物名字

二．感知1、我会看

（第一关孩子生介绍自己喜欢的动物，并说出喜教材激发们表现都很积极。让我们勇欢它的理由。

探究热情

闯第二关）快看这就是动物（你说的真好，可见你是真心的喜

园里的动物（播放动物的图欢动物！）

片）它们你最喜欢谁？为什（你最勇敢了，敢说，说的又好声么喜欢它？（板书喜爱）

音又大！）

2、这些动物多可爱呀！谁游戏：找学生模仿自己喜欢的动物，能模仿你喜欢的动物的叫大家来猜一猜是什么动物。（你演的声或动作让其他同学猜一真形象，大家才能一下子猜出来）

猜。游戏：我来做你来猜。（）

（三到四个）

3、孩子们，你们对动物都生活上的帮手：狗看家、猫捉老鼠、很了解，看来你们在生活中牛耕地、马拉车

已经和它们做朋友了。因为

动物朋友们在生活中是我们人类的好帮手。（出示9）

我们吃的食物：蛋、奶

4、请打开书121—122页，穿的衣服：羊毛毛衣等

读完想一想：我们生活中哪学生观看图片。

生交流

学生说动物对人类的帮助。

些方面与动物有关？养动

物要注意什么呢？说说你和动物交朋友的故事吧！

教

学

教师活动

环

节

三．辨析明理指导行为

四.拓展延伸升华总结

5、汇报（问题一11 问题学生讲一讲自己和动物之间发生过二12问题三13注意引导按的有趣的故事，并说出自己和家人时喂食，不要多喂）孩子们，平时是怎样照顾它的。

动物人类和动物是朋友，我汇报：按时给动物喂食、不伤害它们就要爱护它们。（板书爱们、受伤救治……

护）

1、快看，前面的人在做什看图片，同桌互相说，说出小朋友么？（我会辨）谁做的对，们的行为对不对。

谁不对？

3、孩子们既会观察又会说生说掏鸟蛋不对，鸟蛋是鸟妈妈的的有条理。刚才说的真好，孩子，既然我们和它们交朋友就不有同学说按时喂食，这点很能伤害它们，它的孩子被小朋友掏好。你知道吗？动物园的小走了它妈妈得多伤心呀！

动物们也有饲养员按时喂

食。老师也有个故事和小朋学生听故事。

友们分享。讲述：长颈鹿的说出小长颈鹿是怎么死的。

故事。

4、总结

孩子们，我们都知道该怎样爱护动物朋友了，练唱拍手歌

（点板书）老师也编了一首起立学生互相拍手读“保护动物拍拍手歌，我们一起练习一手歌”

下。大家跟老师这样做。我

会唱

5、

我会演

孩子们，遇到

下面情况你会怎么做呢？

四人一小组练习演一演

演一演

（出示要求）

6、我会画

画一画你喜欢

动物，写上提醒大家保护它画一画，说一说

们话（播放丹顶鹤的故事学生活动

歌）师诉说这个故事

7、孩子们，人和动物是朋我要这样做

友，我们共同生活在地球这

个大家庭里。看了你们演的、画的老师真感动。我们

都应该这样做（出示给鸟安

家的图片）做个文明人。从我做起！小朋友们我们的动

物园之旅马上要返回了，你

们快乐吗？我们下节课植物园之旅再见了！---再见！齐说再见

（片25）

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