1.大雁告诉我教学设计方案

《大雁告诉我》

锦州市实验学校思品组：王莹

教学目标：

1

、能够讲述集体故事，知道自己是集体中的一员。

2

、感悟到生活在集体中很快乐，喜欢集体生活。

3

、能够与老师、同学交流集体生活的感受，体验帮助同学、团结友爱的

愉悦情感。

教学重、难点：

在活动中感悟到生活在集体中很快乐，知道同学间只有

相互团结、遵守规则、互相帮助，这样的集体生活才快乐

学情分析：一年级的孩子虽然从幼儿园、学前班开始，就已经生活在集体

中，但他们对集体的含义并不是很清楚，教师应该深入浅出地用举例子的方法

告诉孩子什么是集体，同时要引导学生回顾在班集体中印象较深的、难忘的、

受感动的事，以使孩子们通过自己的经验来见证

“集体生活快乐多”

。

教学过程：

一、

激趣导入

师：同学们，愉快的假期生活结束了，在假期里，你们一定很想念班级和

小伙伴吧，现在我们又回到课堂上见到了小伙伴，你们心里一定高兴极了吧！

今天是我们这学期的第一节品德与生活课，首先，老师请大家看一看，老师给

你们带来的一组图片：

（出示大雁在蓝天中自由自在飞翔图，让学生观看屏幕。

）

师：同学们，

你们知道这是什么鸟吗？

师：对，这就是大雁，它是一种生活在我们东北和西伯利亚一带的鸟类。

师：你对大雁了解吗？了解多少呢？

大家想更多地了解这种鸟吗？想知道大雁会告诉我们什么吗？

二、合作交流与探究

1

、

看一看

师借助多媒体播放《

在一起，飞更远》

视频文件，同时配以老师关于大雁

的知识的解说。

2

、

想一想

课件出示思考题：

（

1

）

大雁在飞行时为什么总是喜欢排着队在一起呢？

（

2

）

大雁在飞行途中队行有什么特点，从这个特点中你有什么体会？

（

3

）

头雁为什么会经常更换呢？

（

4

）

大雁是怎样休息的？从中你有什么体会？

3

、

讨论汇报

（以小组为单位）

师板书：

遵守纪律

互相帮助

有责任心

团结友爱

三、拓展提升

1

、

演一演

下面就让我们亲身体验一下大雁群飞行的快乐，你们说好不好？

两组分别选出头雁开始活动。

（放蓝天图画，放音乐

《雁群飞》

）

师：嗬！你们组飞行真整齐，授予你们

“团结雁群”

称号，这是你们的光

荣！你们组也不错，大家配合得那么好，授予你们

“合作雁群”称号。

2

、

行为指导

大雁是群居动物中比较守秩序的一种，我们生活的班级也就像大雁生活的

雁群一样是一个集体，我们每个同学都是这个集体中的一员，大家要爱护这个

集体。用实际行动为集体争光。

四、活动总结

今天的活动使我们知道了在集体中，我们要遵守纪律，团结互助，要有责

任心，希望大家在课后继续表演体会。