10.国旗，我向您敬礼ppt课件教学实录

《国旗，我向您敬礼》教学设计

教学目标

1.了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征

2.尊敬国旗、国徽，体会国旗、国徽的重要意义，会唱国歌。

教学准备

生：搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，熟悉国歌

师：制作课件

教学过程

一、课前初探

让学生通过自己喜欢的方式了解国旗、国徽、国歌的知识。

二、课中深究

（一）汇报展示，合作探究

第一部分：国旗知识知多少

1.我们都知道，国旗代表国家，是一个国家的标志和象征，每个国家都有自己的国旗，那同学们能从下面的这些旗帜中找出我们中国的国旗吗？

（课件出示：6面旗帜，生齐答）

2.单独呈现一面中国的国旗，这就是我们中华人民共和国的国旗，她的全称是？（生答五星红旗），对,五星红旗就是我们的国旗。今天让我们共同学习( 板书：国旗，我向您敬礼）

3.课前老师让同学们搜集有关国旗的资料，你们都搜集了吗？下面，

请同学们以小组为单位，交流自己搜集的资料。

4.刚才老师看见每个小组都交流得非常认真，非常投入，你们肯定对国旗知识都有了很多的了解，下面我们每组请一名同学汇报

5.同学们的回答太精彩了，老师非常地佩服你们。你还知道国旗的哪些知识？（生自由展示）

第二部分：国徽知识知多少

1.我们知道，国旗代表我们的国家，还有什么能够代表我们的国家？（生答）（课件出示国徽，板书：国徽）

2.这就是我们的国徽，哪位细心的同学发现了国徽和国旗有什么的相同之处？（课件出示）我们再来仔细地看一下国徽，国徽上还有什么？

3.既然同学们认识了国徽，找一找生活中哪些地方有我们的国徽？（生答）

4.老师结合课件补充。就像同学们说得那样，我们在……都可以看到国徽，不知道同学们发现没有？国徽出现的地方都是非常严肃的，因为国徽代表着我们国家的主权和尊严。

第三部分：国歌知识知多少

1.国旗、国徽都是国家的标志和象征，除了国旗、国徽能够代表我们的国家，还有什么能代表我们的国家？（生答。板书：国歌）

2.你们学唱过国歌吗？让我们一起唱一唱好不好？在这里，老师要提醒大家，唱国歌的时候一定要严肃认真，因为国歌代表我们的国家。（课件出示：国歌视频及曲谱）

3.同学们唱得都非常的认真。那你对国歌还有哪些了解？

（生答）

4.小结：同学们真是太棒了，小小年纪就了解了这么多有关国旗、国徽、国歌的知识，知道了国旗、国徽、国歌代表着我们的国家，是我们国家的标志和象征。（板书：标志

象征）

（二）感悟深化，提升认识

1.同学们，你们知道是谁升起了第一面五星红旗吗？在什么地方升起的?（生答）（课件出示：***宣布新中国成立的图片）

2.是啊，全国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦卓绝的斗争终于改写了百年沧桑历史。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上郑重宣布：“中华人民共和国成立了。”中国人民从此站起来了，伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。

3.同学们，你们参加过升旗仪式吗？在升国旗的时候，你们是怎么做的呢？（生答）为什么要这样做？（生答）

4.在同学们的回答中，老师感觉到同学们已经做得很好了，老师看得出来，同学们对国旗都非常尊重。那你们想不想知道国旗班的战士是怎样升旗的？我们一起来看一看。（课件出示：战士升旗的图片）

5.你们发现了什么？（生答）

6.知道他们是怎么训练的吗？（课件出示：战士训练图片）

国旗班的战士为了让自己做到头正颈直，他们在衣领上别上了大头针，只要稍微一倾斜，就会被扎到；为了练就标准的站姿，他们在背后插上了木质的十字架，风雨中，烈日下一站就是两三个小时；为了让自己踢出的每一个正步都是75厘米，他们在腿上绑上了10斤重的沙袋。而且老师还要告诉你们，每一次升旗时间都是2分07秒，我

们国旗班的战士在整个升旗过程中是绝对不能眨眼的。谁知道2分07秒一共是多少秒？（生答）对，127秒。

活动一：体验10秒钟不眨眼睛

1. 那你能做到127秒不眨眼吗？（生答）我们降低一下难度，我们来试试10秒钟不眨眼是什么感受？（课件出示：计时器）

2.老师发现有的同学没有坚持住，有的同学坚持住了。谁能来说一说自己的感受？（生谈感受）

3.我们在短短的10秒里就已经这么难受了，而国旗班的战士在127秒里一下不眨眼，他们一天能练成吗？他们肯定是经过了长期、刻苦的训练才做到的。

4.国旗班的战士为了让国旗与太阳同时升起、同时落下，他们查阅了大量资料，详细地记录了日出、日落的时间。（课件出示：查阅资料及时间表）老师这里有一张国旗班战士2015年4月份的升降旗时间表，你能找出4月1日的升旗时间吗？（生答）4月3日呢？4月15日的升旗时间是？（生答）通过看他们升旗的时间，你发现了什么？那降旗时间一样吗？（生答）是呀，每天升、降旗的时间都不一样，你感觉国旗班的战士怎么样？（生答）

5.（课件出示：行进、站姿等图片）国旗班的战士这么苦，这么累，他们为什么要这样做呢？（生答）

6.从他们行进时的铿锵有力，整齐划一，从他们敬礼、升旗时的标准娴熟，分秒不差，我们可以深深地感受到国旗班战士对国旗的尊重、热爱。尊重国旗也就是尊重国家。

活动二：行队礼

1.我们国家为了表达对国旗的尊敬，还专门制订了《国旗法》，国旗法的第13条中规定：在国旗升起的过程中，参加升旗仪式的人应当面向国旗端正肃立，军人须行军礼，少先队员须行队礼，行人须行注目礼。（课件出示：《国旗法》）

2.同学们，你们能做到端正肃立吗？我们一起试一试好不好？（口令：全体起立，端正肃立）同学们做得非常棒！你们都是少先队员，那你能行一个标准的队礼吗？（请一生演示，师讲述如何做到标准、规范）

3.其他同学也学着他的样子行一个标准的队礼，老师巡视帮助学生纠正动作。

活动三：和国旗班的战士一起体验升国旗

1.看着同学们做得如此规范，老师想带领你们和国旗班的战士一起参加天安门广场的升旗仪式，你们愿意吗？升旗的时候，请同学们面向国旗，听到“敬礼”的口令要行队礼。（课件出示：升旗视频）

2.请坐，同学们的姿势真标准，多像一名名小战士呀，和国旗班的战士参加完升旗仪式，你想说什么？你的心情是怎样的？（生谈感受）

3．看着你们升旗时的表现，老师想将来你们也有可能成为国旗班的一名战士，并且老师相信：同学们以后再参加学校的升旗仪式都能像今天一样，甚至比今天更好，能做到吗？（生答）

4.我们每个星期都要升旗，五星红旗每天飘扬在我们校园里，你除了在学校见过五星红旗，还在哪里见过？（生答）

5.老师在这些地方也找到了我们的国旗，大家请看大屏幕。（课件出

示：有国旗的地方的图片）在我们生活的周围，我们感受到人们对国旗的尊重和热爱。

6.无论是在边疆，还是在繁华的都市，不管是在雪域高原还是在浩瀚的太空，不论是在奥运赛场还是在联合国总部，到处都飘扬着我们的国旗。看着高高飘扬的五星红旗，你想对她说什么？（生答）

7.同学们说得多好呀，那就让我们一起来赞美我们的五星红旗：（出示课件）

齐诵：五星红旗，你是我的骄傲

五星红旗，你是我的自豪

（三）生成问题，拓展延伸

同学们，通过这节课的学习，你们知道了国旗、国徽、国歌是我们国家的标志和象征，热爱国旗、国徽、国歌，就是热爱我们的祖国。课下，希望同学们将热爱祖国的这种情感，用自己的实际行动表现出来，弯腰捡起一张纸，拧紧滴水的水龙头，节约每一粒粮食，好好学习等都是热爱祖国的表现，让我们从这些点点滴滴的小事做起，热爱我们的国家。

三、课后实践

（课件出示：课后践行）课下，同学们可以观看电影《共和国之旗》和微电影《国旗情》，再有请同学们从现在做起，处处严格要求自己，争取在升入高年级的时候能成为一名优秀的学校升旗手。