小小羊儿要回家优秀公开课教案｜教案在线预览

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【教学目标】：1.准确演唱附点节奏及四分休止符。2.感受愉快、活泼的音乐情绪和风格，引导学生创编打击乐伴奏，提高学生的创造力和表现力。3.在浓郁的情境中，聆听和演唱歌曲，感受劳动的快乐，认识劳动的意义，对澳大利亚有一定了解。【教材分析】：《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌，该国以盛产羊毛而著称于

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所属课文：小小羊儿要回家

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2018-06-01 15:04:00

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学校：鹤壁市鹤山区实验小学

小小羊儿要回家优秀公开课教案

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2018-06-01 15:04:00

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关键词：小小羊儿要回家优秀公开课教案

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【教学目标】：

1.准确演唱附点节奏及四分休止符。

2.感受愉快、活泼的音乐情绪和风格，引导学生创编打击乐伴奏，提高学生的创造力和表现力。

3.在浓郁的情境中，聆听和演唱歌曲，感受劳动的快乐，认识劳动的意义，对澳大利亚有一定了解。

【教材分析】：

《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌，该国以盛产羊毛而著称于世。歌曲反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌词以生动的语言，形象的比喻了“剪羊毛”这一特定的劳动情景，以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张的形容通过工人们劳动而剪下的遍地羊毛，以“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童趣。附点节奏及休止符展示了剪羊毛工人熟练、轻捷的动作。劳动者有节奏的动作和乐观爽朗的性格，点出了“热爱劳动”的主题思想。

【教学重点】：

以愉快而风趣的情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。

【教学难点】：

感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪。

【教具准备】：

课件、三角铁，沙球，铃棒

【教学过程】：

一、创设情景，导入新课。

播放PPT。通过悉尼歌剧院、堪培拉、大堡礁，袋鼠，树熊等图片，初步了解澳大利亚。并且导入剪羊毛。

师：澳大利亚风光秀丽，景色迷人。因为羊特别多，所以澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”。每年到了春夏之交，所有牧场、农场都将羊集中在一起剪下羊毛，然后出口到其它国家，由此也给国家带来了巨大的经济收入。

二、学习新课，感受歌曲

初听本曲。并在每句休止符处，模仿剪羊毛动作。“咔嚓”。

跟老师学习节奏型：

X X.X │X X.X │X X.X │X 0 │

好

像是白

云从天

空飘临

播放剪羊毛歌曲视频。通过视听结合，

更加直观感受歌曲。

教师范唱

师：同学们表现的真棒！让我们一起带着这样的愉快心情唱一唱吧。

师：哪位细心的同学发现符点和休止符在哪句里了？你试着唱唱这句。（师弹琴指名唱）

师：同学们你发现有符点和休止符的节奏可以使歌曲有什么样的情绪？

生：欢快、跳跃……

师：来试试，唱唱欢快跳跃的情绪

复听歌曲

巩固歌曲

生：唱出欢快跳跃的情绪。

师：如果你亲自加入剪羊毛的劳动之中，看到自己的劳动成果，你的心情是什么样？

生：愉快、自豪……

师：那么就让我们带着这种自豪和愉快的心情演唱歌曲。

三、用打击乐为本曲伴奏

用三角铁，铃棒，沙锤，为本曲伴奏。使学生参与其中，激发学生创造性。

分组分乐器进行伴奏。最后合奏。体会合作的喜悦。

五、课堂小结：

今天，我们学***利亚歌曲《剪羊毛》，你有哪些收获？

希望同学们能够做一个爱劳动爱生活的好孩子。让我们同唱歌曲最后一句：“只要我们大家一起来劳动，幸福生活一定来到来到！”

关于本教案的常见问题

Q：小小羊儿要回家优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小羊儿要回家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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