我爱米兰课堂实录及点评.pdf

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关键词：我爱米兰课堂实录及点评

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《我爱米兰》教学设计

一、教学内容

《我爱米兰》

二、教学目标知识目标：学习用明亮优美的声音演唱歌曲《我爱米兰》，欣赏二重唱《我爱米兰》。能力目标：音乐知识——简介二重唱。情感态度与价值观：体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。三、教学重难点 1、唱准主歌中旋律相似的两个乐句。 2、音乐知识

四、教学准备课件五、教学过程（一）新课导入 1、同学们，人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人，你会把老师比作什么？

2、有这样一首歌曲把老师比成植物米兰，仔细听歌曲米兰和老师有什么联系？

3、师介绍：米兰绿色的叶子上开着黄色如米粒大小的

花，散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香。我们来听一听《我爱米兰》。

（播放《我爱米兰》范唱）

（二）新歌教学 4、请同学们有感情地朗读歌词。 5、师：小小的黄花藏在绿叶间，不是为了争春才开花，而是默默地把芳香洒满人心田，它不是为了赞扬才开花，而是悄悄地用青春把祖国装点。同学们，听一听歌曲，有没有你熟悉的旋律。

（师范唱《我爱米兰》） 6、跟着老师有节奏的读歌词。 7、加入歌词演唱。 8、师：看看有没有相似的乐句？ 9、听录音，歌曲可以分成哪两个乐段，听出音乐在时候有变化，当发生变化时举手。师：前两行是第一乐段，音乐轻快活泼，赞扬米兰的朴实芳香；第二乐段节奏舒展，曲调逐渐上行，层层推进，又逐渐回落，对老师默默奉献的赞扬。（三） 1、师：你从歌声中感受到了什么? 2 师：从曲调的起伏中和歌词的比喻中体验这种深情的

（讲解二重唱的形式)3

师：歌曲曲调起伏大，以表示出学生在叙述中不平静的心情。歌词用米兰比作敬爱的老师，小小的黄花就是老师的品格。

4、最后再次聆听《我爱米兰》，从认真聆听的神态中要（四）课堂小结

师：老师就象米兰一样朴实、平凡，在教育这块乐土上默默耕耘，让我们在《飞来的花瓣》的音乐声中走出音乐教室。

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