1.美丽的大自然全国优秀课堂实录

1、美丽的大自然

教学目标：

1、动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。

2、知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。

3、融入自然，体验在大自然中游戏和活动的乐趣，养成户外活动的良好习惯。

重难点：

1、引导学生感知美丽的大自然。了解大自然中的植物有各种各样的颜色、形状，感受大自然的神奇。

2、体验在大自然中活动的乐趣，激发对大自然的热爱之情。

课前准备：

课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。

教学过程：

一、

游戏导入，初步感受大自然的美好

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一些礼物，他们是老师剪的许多大自然中的动物和植物，等会奖给上课认真听讲、举手发言积极、回答问题声音响亮的小朋友，想不想要？现在，老师要带领我们班的小朋友一起去大自然探险，你们想不想去？可是，要想领略神奇美丽的大自然风光，即必须得过三关才能进入，你们敢接受挑战吗？那还等什么，就让我们一起进入第一关：猜一猜。

1、第一关：猜一猜

师：这一关要求我们用我们的小耳朵，仔细听一听大自然的声音，

猜一猜，这是什么声音？（流水声、下雨声、鸟叫声......）

师：大自然中的声音真奇妙，就像一首优美的乐曲，让人听了还想听。谁来说说你还听过大自然中的哪些声音，能模仿一下吗？（生模仿声音）

师：小朋友们的耳朵真灵，不仅能听大自然中神奇美妙的声音，还能模仿大自然中优美动听的声音，真让人佩服。

2、第二关：摸一摸

师：看谁的双手最能干，一摸就知道这是什么？

用手在盒子里摸，猜一猜，这是什么？（树叶、石头、花）

问一问：你是怎么才出来的？

说一说：你们在哪些地方看到过它们？

师：你们的双手真能干，你们已经触摸到了大自然。

3、第三关：闻一闻

老师拿着盒子在学生中间转，让学生闻味道。你有一个灵敏的小鼻子，闻出来这是什么味道了吗？（水果、花、大蒜）

师：你还闻到过哪些大自然的味道？

师：你的鼻子真厉害，能闻到这么多大自然的味道。恭喜小朋友们顺利闯过了三关，看，大自然的门打开了！让我们一起走进大自然，去感受大自然的神奇美丽吧！

二、

感知大自然的美丽神奇

1、课件出示一些自然风光图片：老师今天给大家准备了一些美丽的

图片，说说你看见了什么？有什么感受？

2、引导学生说说还见过自然界哪些美丽的景色？这些景物都美在哪里？

师：大自然到处都向我们展示着它的美丽：有不同花纹的鹅卵石，不同颜色的花朵，不同形态的蝴蝶等。让我们再次去感受一下色彩斑斓的大自然吧！

3、大自然除了拥有美丽的外表，它还会说话呢。让我们静静聆听大自然它会对我们说什么呢。听—

三、指导学生观察事物的方法

1、大自然是什么颜色的? 2、大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色? 3、到底有多少种颜色呢？

4、我们应该怎样去调查呢？

5、除了颜色，你还想调查一些什么？

6、怎样尽可能快地将你的调查完成呢？（合作）根据学生交流的情况，制定各个小队的调查计划。

四、布置作业：

校园小调查：切实感受大自然的美好

分成几个小队，每队推选一个小朋友负责安全和纪律。要进行必要的安全教育、文明行为教育。

观察活动要求：每个小队记录发现的事物，调动自己多方面的感

观

(如眼睛、鼻子、耳朵、皮肤等)进行观察，有条理地分类记录自己的感受。视觉感受中包括颜色、形状、大小、花纹等；嗅觉感受包括了气味的浓淡、种类等；听觉感受包括声音的来源、音质、节奏等。皮肤的触觉感受又包括了光滑程度、颗粒的粗细等。

完成调查记录表。

五、课堂小结

师：孩子们，大自然是神奇的，是绚丽多彩的，大自然是我们的家园，让我们都爱护它、保护它，使它的环境永远都那么美好！

六、板书设计：

1、美丽的大自然

不同的形态

不同的味道

美丽神奇

不同的色彩

不同的语言