只怕不抵抗优秀教学设计

只怕不抵抗教案

教学目标：

1、能用坚定、有力的声音演唱歌曲《只怕不抵抗》。

2、通过示范、听辨、模唱、情境表演等方法感受、学习歌曲《只怕不抵抗》。

通过学习歌曲《只怕不抵抗》，感受抗日时期儿童团员们不畏强敌，英勇抵抗的战斗精神，培养学生的爱国情感。

教学重难点：

重点：引导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲《只怕不抵抗》，并通过情境表演掌握歌曲中的难点乐句。

难点：歌曲中的附点节奏以及八分休止符的准确演唱。

教学准备：多媒体应用

教学设计：

一．导入 师：（戴帽子）同学们，欢迎来到今天的音乐课堂！今天，颜老师很开心可以跟大家一起上这节音乐课，我们将一起学习歌曲--《只怕不抵抗》

二、新课

1.初听，感受歌曲

师：下面，让我们一起听听这首歌，请你感受下：歌曲讲述的是什么？

2.介绍歌曲背景

师：70年前，日本侵占了我们中国的领土，让我们饱受痛苦煎熬！但我们并没有低下头来，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，就连和我们同样年龄的孩子们也不例外，组成了抗日儿童团。而今天学习的这首歌《只怕不抵抗》描述的就是儿童团的小英雄（板书课题、节拍）

3.

复听，在第4乐句的四分休止符处创编音效

（1）师示范

师：儿童团的英雄们这么勇敢，我们也来为他们鼓舞士气吧！请你听听老师是在歌曲的哪个位置为他们呐喊的？（休止符）

（2）生创编

师：那下面请同学们也来试一下吧！你可以用自己喜欢的方式为小英雄们鼓劲，谁来试一下？（请2—3个）

（3）跟音乐加声效

师：那下面让我们跟着音乐一起来吧！注意要有气势噢！

4.参加新兵训练——学唱难点乐句

（1）行军步伐训练，感受2/4拍节奏特点，简介进行曲。

师：哇！大家真的非常有气势，杀敌的决心很坚定啊！儿童团的团长说你们一定会成为一个好战士，想邀请你们参加新兵训练营，我们将接受哪些训练呢？一起去看看！

师：首先我们要将参加的是？

师：对！上战场首先要能够统一步伐，让我们先来练习下原地踏步，请听好口令。

师：下面跟着音乐一起来吧！请问这首歌曲是几拍子？

师：2/4拍 师：对了，用2/4拍非常适合用来踏步、统一步伐，也是进行曲的常用的节拍。进行曲主要是军队中用来统一行进步伐的要求。下面让我们跟着音乐来练习步伐吧！

（2）枪法训练，解决八分休止符及附点节奏

师：那我们把步伐统一后，就要开始训练我们的抢法了，不会开枪，怎么对付敌人呢，来，开始枪法训练吧！

师：请同学们仔细观察老师是怎么拿枪的，在乐曲的哪个地方上子弹？请仔细观察

师：对了，我们这把枪有点重，所以我们要慢一点稳一点，手拿小~刀枪，在冲锋之前，我们要上好子弹，手拿小~刀枪，冲锋到~战场。

师：老师再来示范一次，看看大家能不能模仿老师的动作。手拿小~刀枪，冲锋到~战场

生：手拿小~刀枪，

冲锋到~战场。

师：哇，很棒，大家基本上都可以模仿到老师的动作，那下面的我们就来进行这个拿枪和上次带的练习，谁做的最标准的，我请他的上来感受感受老师这把威力强大的枪

生：手拿小~刀枪，

冲锋到~战场

师：大家做得都不错呀，我观察到这位同学的动作做得太好看了，所以我请他来感受感受老师的这把枪

生：手拿小~刀枪，

冲锋到~战场

（3）集队、冲锋训练，对比、演唱第5乐句与第8乐句，解决节奏难点

师：好，枪法过关了，我们就可以加入战斗了，准备战斗了，那出发战斗首先要集队，集好队才可以出发战斗，老师这里有一句鼓舞士气的集队口号，不怕年纪小， 只怕不抵抗，跟老师一起来轻声喊一下

生：不怕年纪小， 只怕不抵抗

师：那我们就喊着这句响亮的口号来小跑集队吧，注意观察老师是在哪个地方立正站好的

生：。。。

师：我在休止符的时候踏了一步，我们来试一下

生：不怕年纪小， 只怕不抵抗

师：同学们，第一次集队我们是集合，第二次集队我就要冲锋了，请你观察，老师这一次集队的动作有什么变化？“不怕年纪小，只怕不抵抗~只怕不

抵抗”

师：只字有什么变化？

师：对了，加长了，第二乐句的“只怕”是附点节奏，特点是前长后短，那我们唱的时候就要区分好第一句跟第二句了，请同学们跟钢琴，唱一唱这两句集队的口号，加上动作一起来！

师：我们从头再来一次，注意三个动作哟，冲锋前的上子弹，第一次集队，第二次集队（跟钢琴）

4.

新兵考核——完整表现歌曲

师：经过3项专业的训练，大家是否已成为一名合格的士兵呢？现在团长要进行考核了！让我们完整地展示下我们的学习成果吧！枪法——集队——冲锋的动作都要表现出来噢！加上前面鼓舞士气的呐喊！谁表现好，我会给他戴上战士的帽子噢！好！考核开始！

三、拓展

视频

四、课堂小结

师：今天通过学习歌曲《只怕不抵抗》，感受抗日时期儿童团员们不畏强敌，英勇抵抗的战斗精神，了解了八分休止符与附点节奏，希望同学可以继续学习，成为更厉害的小战士。好，今天这节课上到这里，同学们下课