《粉刷匠》说课稿【一等奖】
《粉刷匠》说课稿【一等奖】
未知
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关键词：《粉刷匠》说课稿【一等奖】
正文
一、
学 科：音乐
二、
课例名称：《粉刷匠》
三、
执教教师：王晓君
四、
课 型：综合课
五、
年 级：一年级
六、
教材版本：人音版
七、
教学设计
（一）、教学目标：
1、
能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》、《理发师》。
2、
认识打击乐器，辨别其音色并能用探索式的学习方式掌握多种演奏方法。
3、
通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。
（二）、课时安排：一课时
（三）、教学重、难点：
1、指导学生用欢快有感情的声音演唱，懂得劳动要不怕脏和累，理解小粉刷匠忘我的劳动精神和劳动的喜悦。
2、准确演唱2/4拍歌曲。
（四）、教学用具：录音机、课件、响板等。
八、教学过程：
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
1
一、组织教宣布上课。带随教师边听创设良好的课堂氛围，让学。听音乐，领学生随音《粉刷匠》音学生初步感受音乐。
感受音乐风乐跳舞。
格。
乐边跳舞。 指导学生用学生实践。
解决难点。
2/4强弱规律手势为音乐伴奏。
加入响板为聆听音乐的通过响板的加入，指导学音乐伴奏。
变化。
生打立体节奏。
二、新授部分
导言。教师有学生感受欣激发学生的学习兴趣。
表情范唱，并赏。
表演舞蹈。
揭示课题《粉回答老师的通过提出问题帮助学生
刷匠》。
问题。
记住歌词。
学习歌曲。学学生边打立采用适合学生年龄特点唱歌词。
体节奏边读的方式学习歌曲。
歌词。
2
教师逐句教学生学唱歌通过这一环节让学生准唱歌曲。
曲。
确演唱歌曲。
教师教唱曲学生学唱曲通过这一环节让学生准谱。
谱。
确演唱曲谱。
教师指导学学生练唱。
生完整演唱歌曲。
三歌曲处理
指导学生表学生表演歌增强学生对音乐的理解演歌曲。
曲。
和表现力。培养学生的合作意识。
四、聆听
教师播放《我学生欣赏。
开阔学生的视野。
有一双万能的手》。
五、课堂小结
在音乐中结
束本课。
3
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-18 13:38:00
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来自：学校：本溪市明山区春明小学
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