Unit 2 He’s riding his bike, but it starts to rain.名师教学设计2

外研版三起小学英语六年级下册教案

教学内容Module 5 Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain. 教学目标

知识目标

听、说、读、写四会词组:Eat dinner, ride a bike, do morning exercises, wake up, high up 能力目标

情感目标

口语水平

教学重点

教学难点

教学过程：

Step1、Review 生朗读单词，师提问，复习巩固单词。

Step2、Warming up 播放Part1课文Chant 再放Part1课文Chant动画视频，生模仿读

Step3、New teaching

1、任务呈现与课文导入

A、分组进行“拼句子”游戏。学生四人一组，其中一人说出主语，另一人说出相应动词be，第三人说出动词的现在进行时，第四人说出事件发生地点的单词或短语。看哪组说得快，说得准，哪组获胜。

B、老师出示Unit 2活动1 中“一个正在吃饭的女孩”以及“电话铃在响”的图片，让学生分别描述一下每张图片的内容，然后把两张图片拼在一起说：“如果把这两张图拼在一起，应该怎么描述呢？”请学He's riding his bike ,but it's starting to rain. She's eating dinner ,but the phone is ringing. 能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生

在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的

生试着说说然后看课文。

2、课文教学

A、向学生说明：途中的人物正在做某件事情的时候发生了一些意外情况，提醒学生运用but并向学生解释说明图3的圆框中是一个高温图标，而图中的女孩又是大汗淋漓，引导学生说：It’s very hot. It’s getting very hot.

B、老师放录音，学生听听自己的理解是否与录音中的一致，再放一遍录音，让学生跟读。

C、Unit 2 中的活动3 ：老师放诗歌录音，学生把握诗歌的情节和韵律。放第二遍时让学生跟读并提醒他们注意语音、语调和韵律，再次放录音学生边跟读边打节拍，鼓励学生给这首诗歌编上动作，打着节拍朗读出来。

Step3、Practice

1、分组完成

Unit 2中活动2课文朗读,然后由组长检查指导。

2、分组完成Unit 2 中活动5,然后由老师检查指导。

Step4.Do some exercises.

Use the present continuous tense to make some sentences.

出示图片抽生写句子，并指导纠错。

Step5.summary 单词

nothing ,start to ,have lunch,do exercise 句子

“He/She is ……but……”

Step6.Blackboard design Module 5 Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain. 1 He’s eating dinner ,but the phone rings.

2 He’s crossing the street, but a car comes. Step7.Homework. 1、Read the text. 2、Make a poster about a party and talk about it.