编创与活动优质课教案推荐.pdf

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关键词：编创与活动优质课教案推荐

一、组织教学

柯尔文手势音阶律动

动物发声练习

二、导入新课

1、“同学们的声音真好听，连森林中唱歌最好听的黄鹂鸟都被吸引过来了，要和你们做朋友”（课件展示黄鹂鸟）

2、“这两只黄鹂鸟叽叽喳喳在聊天，我们看看它们在聊什么”（课件展示提问）

3、“同学们最喜欢哪个季节呀，为什么喜欢呢”

4、那我们来看一看黄鹂鸟最喜欢哪一个季节（展示课件，猜谜语）

5、“那么，同学们仔细想想，春天到底有哪些美景呢”

6、“同学们发现了春天的各种美景，老师也发现了，你们看”（展示课件，边展示边播放伴奏，师有感情的演唱嘀哩嘀哩）

7、“同学们想和老师一起在歌声中去寻找春天的踪影吗？”

8、“那我们先从寻找黄鹂鸟的歌声开始，仔细听听看，哪一句是小鸟欢快的歌声”

三、学习新课

1、出示课件，播放歌曲，得出答案并出示嘀哩哩一句

2、“小鸟的声音是什么样的呢？”“那现在，跟着老师，我们一起模仿一下黄鹂鸟清脆活泼的声音”（出示节奏卡，跟着节奏念歌词，强调八分休止符）

3、复听音乐，感受情绪，演唱

4、再听音乐，模仿黄鹂鸟清脆活泼的声音

5、出示旋律，请同学们找出相同的乐句（用色卡区分展示），学唱

6、师生合作演唱，男女合作演唱，全曲演唱，

7、请单独学生示范，小组示范。

四、拓展与创编

1、每个小组自选打击乐器，讨论在哪里加入会让整首曲子更加好听，师参与指导，并每一个小组展示

2、综合演绎

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