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第二课少年的歌《小小少年》教学设计一、分析教材歌曲《小小少年》是选自德国电影故事《英俊少年》的一首插曲,影片描写了从小失去母亲,父亲遭诬陷入狱的少年海因切,在别人帮助下,以自己诚实善良感动他的外公,最后一家重聚的生动故事,影片随歌声开始,歌曲四四拍,弱起节拍,大调式,一段体结构,第一、二乐句,旋律重

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演唱 小小少年教案设计

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演唱 小小少年教案设计

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正文

第二课

少年的歌

《小小少年》教学设计

一、

分析教材

歌曲《小小少年》是选自德国电影故事《英俊少年》的一首插曲,影片描写了从小失去母亲,父亲遭诬陷入狱的少年海因切,在别人帮助下,以自己诚实善良感动他的外公,最后一家重聚的生动故事,影片随歌声开始,歌曲四四拍,弱起节拍,大调式,一段体结构,第一、二乐句,旋律重复,第三、四乐句歌曲以合唱形式出现,与前面形成对比,旋律同样是变化重复,曲调舒展而有起伏,在歌曲中虽然唱出了少年在成长中的烦恼,但此时。他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情,表达乐观向上的精神面貌。

二、

教学目标、

1、

了解《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲

2、

学会歌曲二声部合唱,并注意声部的和协,音准与节奏

3、

有感情的演唱歌曲,唱准附点八分音符

三、

教学准备

多媒体课件

四、教学过程

1、课堂导入

师:同学们,你们都有烦恼的事情吗?说出来我们大家一起讨论一下

生:自由回答。。。。

2、

进入新课《小小少年》学习,观看海因切给爸爸过生日的开心视频。了解海因切是一个怎样的少年?

3、

新课教学

(1)

齐声朗读歌词

小小少年

很少烦恼

小小少年

很少烦恼

眼望四周

阳光照

无忧无虑

乐陶陶

小小少年

很少烦恼

但有一天

风波突起

但愿永远

这样好

忧虑烦恼都来了

一年一年时间飞跑

一年一年时间飞跑

小小少年转眼高

小小少年转眼高

随着年岁由小变大

随着年岁由小变大

他的烦恼增加了

他的烦恼增加了

(2)

初听歌曲

出示课题《小小少年》,讲述主人公海因切的悲惨童年,和坏人斗智斗勇,最终和家人重聚的生动故事。

提问:主人公海因切是一个怎样的一个形象?

(生答)

要求:用拍手为歌曲伴奏

(3)

讲述本课知识点

附点八分音符与八分音符的区别

(4)

提问:你们平时遇到的烦恼的事情是如何解决的?

提出解决烦恼的方法有哪些?

(师正确指引)

(5)复听歌曲回答问题

1、歌曲是出自哪个国家的哪部电影?

德国《英俊少年》插曲

2、歌曲是几几拍的?

四四拍

3、这节课新学的节奏型是什么?

附点八分音符

(6)

分段学习歌曲

师范唱,重难点师指导,跟伴奏师生齐唱

五、课堂小结

在《英俊少年》电影中海因切遇到了不少的烦恼,他有被烦恼打倒从此消失了么?歌词中虽然说出了成长中的烦恼,但在歌曲中,所表现出的是主人公充满欢乐、乐观向上、充满超期的阳光少年。同学们的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能想他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做个乐观向上的少年!

六、总结

祝愿同学们远离烦恼,每天都有好心情!

最后在歌声中结束本课!

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