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教研课教案时间教学内容学科只怕不抵抗音乐授课人年 级杜思谣3年1.学唱《只怕不抵抗》，并能通过多种形式表现音乐形象。教学目标2.认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。1.歌曲中三个不同的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。重点2.认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际难点运用
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只怕不抵抗评课稿
未知
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关键词：只怕不抵抗评课稿
正文
教研课教案
时间
教学内容
学科
只怕不抵抗
音乐
授课人
年 级
杜思谣
3年
1.学唱《只怕不抵抗》，并能通过多种形式表现音乐形象。教学目标
2.认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。
1.歌曲中三个不同的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。
重点
2.认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际难点
运用。
教
学
过
程
一、导入部分：
1、组织教学：师生问好。
师：请同学们欣赏一首歌曲，放音乐。
师:聆听歌曲《歌唱二小放牛郎》让学生讲一讲二小的故事，敢于抗争不怕牺牲的精神。
2.下面给大家推荐一首歌，歌名叫《只怕不抵抗》。
二、学习新课。
1、聆听范唱。设问：谁能把歌词内容记住?听后，说一说歌词与歌曲的情绪?生：活泼的，天真的。
2、师弹琴，生跟琴轻轻哼唱旋律。
师：哼唱这首歌曲时，假如你是一名勇敢的抗日小英雄，你会有一种什么样的心情?生：自豪、开心。
3、学唱歌曲。
教
学
过
程
1.有感情的朗读歌词。
2讲解音乐知识：【延长记号】：一般置于音符或休止符的上方或下方，以延长一倍为原则，时值比较长的音符可以不到一倍，时值较短的音符，可以超过一倍，由延长者自由决定。置于休止符上，则表示休止的时间延长. 3.用“lu”来模唱旋律。
4.跟琴填入歌词唱一唱
5.难点： 12
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只
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不抵
抗
只
怕
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抗
6.面，请同学们听伴奏乐演唱歌曲。
7.唱歌曲，比赛看哪一组唱的好。
三、创编：
1、分小组为个歌曲编歌词。
2、各小组展示，进行表扬。
四、
课堂小结：
真不愧是新时代的小学生们，你们个个机智灵活，从你们身上老师仿佛看见当年的那些小英雄，老师相信你们会像雏鹰一样勇敢，翱翔在知识的海洋中，将来用扎实的科学技术建设我们的国家。小英雄们建设祖国的号角吹响了，
让我们踏着音乐的节拍，唱着歌曲《只怕不抵抗》一起走向校园。
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