2.动物、植物和我们多媒体教学设计及其点评

《保护动物》教学设计

银川市金凤区光彩回民小学 李莹

教学目标：

认知目标：

1.知道动物是人类的朋友，要爱护它们。

2.懂得动物和人类的关系，保护它们人人有责。

情感目标：

喜爱动物，愿意为保护动物尽力。

行为目标：

自觉爱护动物。注意保护动物，不伤害它们。

教学重点、难点：

1.使学生认识到动物是人类的朋友，要爱护动物。

2.自觉爱护动物。注意保护动物，不伤害它们。

教学准备：多媒体课件。

教学课时：一课时

教学过程：

一、创设情境、导入课题

师导语：同学们

，今天老师给大家带来几位新朋友，咱们一起把它们请出来好吗？这几位神秘的朋友想让你们猜一猜它们是谁？让我们一起来猜一猜吧！（投影出示动物叫声或自我介绍，分别猜出狗、猫、公鸡、老虎、白兔、熊猫、大象、长颈鹿）

师：你们喜欢小动物吗？动物是人类的好朋友，我们也要学会爱护动物。（板书课题《爱护动物》）

二、交流会。

1、你有喜欢的小动物吗，能不能像你的小伙伴介绍一下你喜欢的动物，看看它们吃什么，住哪儿，也可以说说它的样子和特点。

2、介绍我喜欢的动物。（将同学的动物明星卡贴在黑板上。）

师小结：在生活中我们会认识了许多小动物，还有一些有关动物的知识很有趣呢，想不想了解啊？ 三、动物知识窗

1、师：那我们一起跟着猫头鹰老师了解一下吧！

2、出示动物知识窗，了解猫头鹰、青蛙、蜻蜓、鲸、啄木鸟。

3、你还知道哪些动物知识呢？给小伙伴们讲一讲吧！（指名说）

四、观察哨

1、师：没有了动物，地球会变得很无趣，可是有的人却做了这样的事情。（出示观察哨）

2、你对这些行为怎么看？（师生讨论）

五、制定爱护动物公约

师：保护动物从我做起，让我们一起来制定爱护动物公约。

1、大家一起制定爱护动物公约。

（1）保护小动物的生活环境，爱护花草树木，不污染河流湖泊，不随手丢垃圾。

（2）尊重动物的生活规律，不随便投喂食物。

（3）看见受伤的动物，要主动帮他治疗，动物伤愈后要把它放回大自然。

（4）敢于制止虐待动物的行为。

（5）不随便戏弄、捕捉动物，和动物做朋友。

（6）尽力帮助流浪的动物。

（7）不随便破坏动物的家园。

（8）不吃国家保护动物。

六、体验馆。

1、说说喂养小兔子时要注意什么？怎样喂养小金鱼呢？

2、音乐厅：听《我们都有爱》。

七、总结

这世界不能没有动物，因为，动物使这世界变得生机盎然，人类离不开动物。动物给人类带来生的希望，带来快乐。保护动物就是保护人类自己。同学们！让我们大家行动起来共同保护人类的朋友——动物吧。

八、板书设计

7、爱护动物

爱护动物公约

（1）保护小动物的生活环境，爱护花草树木，不污染河流湖泊，不随手丢垃圾。

（2）尊重动物的生活规律，不随便投喂食物。

（3）看见受伤的动物，要主动帮他治疗，动物伤愈后要把它放回大自然。

（4）敢于制止虐待动物的行为。

（5）不随便戏弄、捕捉动物，和动物做朋友。

（6）尽力帮助流浪的动物。

（7）不随便破坏动物的家园。

（8）不吃国家保护动物。