共产儿童团歌板书设计及意图

二年级下册《共产儿童团歌》教学设计

北票市南八家子学校 张国富

教学目标：

1、唱准歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲。

2、聆听、感受歌曲的情绪，模仿歌曲,合作编创表演。

3、展现出儿童团员的精神面貌和坚定信念，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。

教学重点：

能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。

教学难点：

准确学唱歌曲中的附点节奏。

教学准备：

多媒体设备、课件、电子琴等

教学过程：

激趣导入：

1、课前音乐：聆听《中国少年先锋队队歌》

2、谈话导入：刚才听到的歌曲是？

师：少年先锋队又简称少先队，它有着光荣的革命历史，少先队的前身叫做共产儿童团，也就是说你们也可以称为共产儿童团成员。你都知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎、红孩儿等），课件出示相关图片。

欣赏电影《红孩子》精彩片段。

师：下面让我们一起来欣赏电影红孩儿中的精彩片段吧。

二、节奏练习

1、传送电报

师：儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份电报，让我们试一试。

出示节奏谱：

① X X·X X X

② X·X X X X —

嘀 嘀

嗒 嘀 嗒

嘀嘀 嗒嘀 嗒

2、教师示范。

3、个别读，一起读。

1

4、找学生代表到前面传送。

5、按行从头至尾传。

三、发声练习

师：我们成功的发送了电报，游击队又打了一个胜仗，儿童团员高兴的吹起了小喇叭。

四、学习歌曲

1、聆听歌曲

师：看到你们表现这么棒，老师要送给你们一首唱给歌曲《共产儿童团歌》，请孩子们认真听，然后回答这个问题。歌曲一共有几段？（一共有五段）

2、复听歌曲

师：前两段非常好听，让我们再来认真的听一遍吧。

3、边哼边做动作（两遍）

师：我非常喜欢前两段，就编了一段舞蹈，下面请同学们和我一起用边哼边跳好不好？

你们喜欢吗？我们再来一遍好吗？

4、跟曲哼唱

师：今天我们一起来学习歌曲前两段。

5、学唱旋律（唱谱两遍）

师：先来唱一唱旋律。

填词唱第一段

试唱第二段，重点指导第三句。

第二段哪句和第一段唱法有些不太一样？（第三句）

6、有感情地演唱

师：请同学们打开书，接下来让我们用坚定自豪地声音完整地演唱歌曲。

五、表现歌曲

六、总结

师：同学们今天的表现非常棒，今天我们一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，希望同学们比他们更厉害，为祖国的繁荣、强大而努力学习，做一个新世纪的儿童团员。让我们再次唱起这首歌曲，坚定信心吧！

播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐，生列队踏步走出教室。

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