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湘美版美术二年级下册第17课《影子大王》教学设计学校：音德尔第六小学执教者：吴桂珍《影子大王》教学设计姓名年级吴桂珍二年级时间学时2018-5-24 一学时学科小学美术课题《影子大王》教材分析本课影子大王选用学生颇感好奇的人物影子为题材，作为绘画学习活动的激活点。通过影子大王对自己身影的观察，激发对
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17. 影子大王PPT专用教学设计内容
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关键词：17. 影子大王PPT专用教学设计内容
正文
湘美版美术二年级下册第17课
《影子大王》教学设计
学校：音德尔第六小学
执教者：吴桂珍
《影子大王》教学设计
姓名
年级
吴桂珍
二年级
时
间
学
时
2018-5-24 一学时
学
科
小学美术
课题
《影子大王》
教材
分析
本课影子大王选用学生颇感好奇的人物影子为题材，作为绘画学习活动的激活点。通过影子大王对自己身影的观察，激发对复杂平面形的兴趣，也对人体的形态留下较深的印象。人物的影子间接地反映人体的形态，因受光的角度和服装
影响，
影子大王使人形发生了一些奇妙的变化，因而教学内容在引导学生认识和表现有趣的人影轮廓的同时，更注重自我心中“影子大王”的想象和创造。
学习目标：
1.
增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2.
初步接触依形想象并绘制的基本方法。
3.初步认识较复杂的平面形，发展对形与色的想象力。
教学重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态的变化。
教学难点：指导学生依形想象并绘画成图。
教学准备：多媒体课件、游戏视频、粉笔、画纸、范画等
教学过程：
设计意图
课前搜集材料，探索发现影子的奥秘
课前延伸：预习课文，搜集资料。
课内探究
一、课题导入
1.课件展示：
谜语
“你有我有他也有，
谜语导入课题激发学生学习兴趣。
黑身黑腿黑黑头。 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。”
那你知道《影子大王》什么样子的吗？
2.板书课题：《影子大王》
二、新课
1.观看《手影》视频
2.捉影游戏
引出课题
感受影子的手影艺术之美
学生亲身体验
（1）室外操场。观察人物、树等影子。思考：这些影子影子的奥秘
是怎么来的？
观察发现
（2）学习捉影方法。你能用手捉住吗？怎样才能捉住
呢？
学生总结发现（3）小结。用粉笔把影子的边缘画下来，就把影子捉住用笔外轮廓画了。
3.影子探秘
（1）观察影子的变化。(变化多端) （2）多人组合姿势，变化更有趣的影子。
（3）构思。首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法把它变成一幅美丽的画。
三、学生实践活动、教师巡视指导
下来
影子探秘、探索发现、再创造的过程
（1）集合学生观察影子，引导联想，它们像什么？（动学会团结协作、物、大小壶等）
（2）引导想象添画。
相互学***胆创造
（3）小结：大胆添画。
（4）学生合作完成一幅影子绘画作品。
四、展示、评价
1.小组为单位进行简短的作品介绍。 2.谁联想的最巧妙，谁就是“影子大王”。
（1）学生展示作品。（2）学生互评。（3）教师点评。
五、课后拓展：
观看欣赏《皮影》的视频
取长补短、继续努力学习
影艺术的美
总结
寻找动物和植物的影子，观察联想你可以添画成什么？
让学生感受皮六、总结 这节课你学到了什么？
板书设计：
影子大王
形象添画
纹样添画
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-06 15:32:00
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