3 做最好的自己名师教学设计2

做最好的自己

教学目标：

1．情感与态度：通过活动使学生能够发现自己的优点和长处，从而接纳、肯定、喜欢自己，进而培养积极向上的情感与态度。

2．行为与习惯：引导学生欣赏自己的优点和长处，激励自己不断进步，树立自信心。

3．知识与技能：让学生学会自我评价和客观对待他人评价的方式和方法。

4．过程与方法：通过故事欣赏、交流会、七色花涂色等活动，引导学生认识并展示自己的优点和长处，努力使自己变得更好。

教学重点、难点：引导学生认识并展示自己的优点和长处，努力使自己变得更好。让学生学会自我评价和客观对待他人评价的方式和方法。

学生准备：了解自己的优点和长处。

老师准备：制作课件，准备相关材料。

课前准备：猜猜他是谁、优点大发现

（小朋友们，我们又见面了，还记得我吗？小朋友们好！小朋友们，老师很喜欢你们，今天想通过这堂课认识你们，了解你们……）（在行间和孩子握手、摸头）

教学过程：

一、做游戏：

游戏导入--师：小朋友们，正式上课之前，我们先来玩一个游戏“猜猜他是谁”（出示PPT

）1、出示特点，如果猜到是谁，不要说出名字，竖起大拇指把赞送给他。2、特点出示完一起说出猜到的同学的名字。（出示PPT

、

、

）请被猜到的同学上前展示……

师：刚才通过这个游戏，老师更了解他们了，你们也想让老师对你们有更多的了解吗？那么就要好好表现咯！

二、听故事：

师：今天，老师带来了一位特别的朋友，瞧！（小花鹿视频

）让我们先听一听它的故事。

师：（出示PPT

a）看了这个故事你想对小花鹿说什么？（生

答......）

聪明的小猴子也说（出示小猴子的话PPT

b）

师总结：我们只要做最好的自己就可以了----出示课题《最好的自己》PPT

师：就像小猴子说的：每个人都有优点和长处，只要有一双善于发现的眼睛。

三、优点大发现

过渡—师：老师还带来了几位小朋友（出示PPT

）看看他们有些什么优点呢？她是班上的讲故事大王。（指图）而他心灵手巧。（指图）他踢毽（jiàn）子很棒！（指图）

师：之前的见面，郁老师了解到我们班上的小朋友有很多优点和长处呢！

四、交流会

1、说优点

师：你愿意让老师了解你吗？老师想让你们先了解我，看我是怎么介绍的。（老师视频介绍出示PPT

）让我们像这样来夸夸自己吧！（出示PPT

）

师：你来说……这里有一些红苹果代表大家的优点和长处，让我们把自己的优点和长处挂到这棵成长树上吧。

师：我要采访采访你，介绍一下你的优点吧……

生答1、2、3……(可以安排几位同学展示才艺) 师：呀！这么快就硕果累累了呀！

师总结：老师知道其实每个同学都有自己的优点，（出示PPT

、

、

）有的同学热爱班级、有的同学多才多艺、有的同学

用歌声给大家带来快乐、有的同学为班集体争得荣誉...... 2、夸同学

师：会发现自己优点和长处的同学很厉害，但是能够发现别

人身上优点和长处的同学就更厉害啦！

（“交流会2”夸同学PPT）

师：这里有一些大红苹果……代表发现他人的优点和长处。

生答1、2、3、……

师：其实每个同学都很棒！（出示PPT

）都是集体不可缺少的一员。在一个班集体中，每个人都很重要哦！

3、谈不足

师：（出示PPT

）但是俗话说：金无赤足，人无完人。有优点我们要继续保持并发扬光大，但如果不足之处我们也要正视它加以完善。

师：（出示PPT

）相信每位同学都想要取得更好的成绩，当我们很努力却遇到困难的时候怎么办呢？看！这位同学他遇到了什么困难？

生答1、2、3…….

师：我们可以怎么做？想一想，分享一下你的想法。

生答1、2、3……

师总结：（出示PPT

）可以学会独立思考的好习惯、（出示PPT

）可以请教同学、（出示PPT

）主动请教老师。当你通过自己的努力取得进步时一定会为自己骄傲自豪的！

师：除了学习，我们的生活中还有其他方面，都需要扬长避短，不断进步。看这位同学（出示PPT

爱踢足球但不敢朗读的同学）......你们也有像这样的经历吗？

生答1、2、3……

师：这里还有一些青苹果代表大家需要进步的不足之处，让我们把自己的青苹果挂到右边这棵小一点的成长树上吧。代表我们还需要进步和成熟。采访1、2、3...... 师：（指向青苹果树）原来我们还有这么多需要进步的地方呀！所以我们要不断挑战自己，不断进步。看让我们看刚刚那位不敢朗读的同学后来的故事吧！（出示PPT

）哇！他终于战胜自己啦！只要肯努力，一定有进步的。

师：不信你看这位同学（出示PPT

）......这位同学（出示PPT

）......我校的（出示PPT

）部分留守儿童之前害羞、性格内向后来积极参加社团活动，在省市级的比赛中勇于展现自己，并且取

得了可喜的成绩！这些同学在自己的努力下都取得了进步。

4、说进步

师:（出示PPT

）说一说你取得过进步的方面有哪些？

（出示PPT

）可以用“图上的句子”来讲一讲

也可以用自己的话说一说

师：（出示PPT

）相信我们班每个同学都会变得越来越优秀！最终都能成为——（出示PPT

）最好的自己

五、送歌曲

师：（出示PPT

）最后老师要把这首“我们自己是太阳”送给大家。