10 可爱的家乡优秀教学设计说课稿
10 可爱的家乡优秀教学设计说课稿
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正文
第10课
可爱的家乡
教材分析：
本节内容围绕同学们的家乡讲述，旨在让同学们更加了解自己的家乡，包括地理位置和风景人文，使之形成一种自豪感。通过看家乡这些年的变化感受家乡的进步和发展。
教学目标：
【知识与能力目标】
（1）
了解一些家乡的美丽风光、名胜古迹和名产，感受家乡的美好，体会做家乡人的自豪；
（2）
了解家乡的地理位置；
（3）
了解家乡这些年的变化，如住房和交通变化。
【过程与方法目标】
通过展示家乡的美食和美景，学会介绍家乡的方法；
【情感态度价值观目标】
（1）
增强对家乡的自豪感；
（2）
加深对家乡变化的了解，感受国家的发展和进步。
【教学难点】
让同学们感受到家乡的变化，进而感受到其发展和进步，增强自豪感。
教学准备：
教师准备：多媒体课件、地图、视频；
学生准备：家乡的简单介绍、家乡的照片、特产、画笔等
教学过程：
【导入新课】
播放视频：金湖宣传片，引入新课。
【讲授新课】
板书：介绍自己的家乡。（展示地图）
师：我们刚才看了日喀则的美景，日喀则是在美丽的西藏，那同学们都是来自哪里呢？
学生回答，然后老师抽取几个人简单介绍一下自己的家乡，指出其在地图上的大概地理位置。
板书：家乡美景
师：我们知道每个人的家乡都有很多美景，下面就请大家按照自己的想法画出自己家乡的一些美景，然后让周围同学猜一下，看看是否能猜出来。
板书：家乡特产
同学们展示家乡最有名的特产，并相互分享。
板书：家乡变化
师：现在我们都能看到我们的家乡越来越美了，大家知道以前的家乡是什么样的吗？那么我们的家乡又发生了哪些变化呢？
学生先说一些。
师：嗯，同学们说的很好，还有其他的变化因为我们年龄小可能不知道，那么我们可以回去问问爸爸妈妈爷爷奶奶，问问他们我们的
家乡有什么变化。
【课堂小结】
这节课的内容都由学生学生讲述展示完成，学生通过搜集资料、亲自动手画和展示家乡的特产，能增强他们对自己家乡的热爱和自豪感。通过主动去了解家乡这些年的变化，能感受到家乡的进步，激发其一种自豪感和奋斗感。
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-08 11:00:00
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作者信息
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来自：学校：金湖县前锋镇中心小学
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