一只鸟仔优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一只鸟仔一、教学目标1、能用合适的速度和表情演唱歌曲《一只鸟仔》2、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。3、了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。4、通过打击乐器为歌曲伴奏，使歌曲表现更丰满。二、教学重难点（一）重点1、能够准确地听出并唱会歌曲中的下滑音，并用有

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所属课文：一只鸟仔

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2018-05-29 08:38:00

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学校：乐山市沙湾区凤凰学校

一只鸟仔优秀教学设计

未知

2018-05-29 08:38:00

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关键词：一只鸟仔优秀教学设计

正文

一只鸟仔

一、

教学目标

1、

能用合适的速度和表情演唱歌曲《一只鸟仔》

2、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。

3、了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。

4、通过打击乐器为歌曲伴奏，使歌曲表现更丰满。

二、

教学重难点

（一）重点

1、

能够准确地听出并唱会歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。

2、

通过打击乐器、拍手、跺脚、模仿鸟儿神态等伴奏方式为歌曲伴奏。

（二）难点

1、

能处理好八分休止符和四分休止符。

2、

能理解歌词含义，唱好下滑音。

3 、认识并唱准歌曲中出现的生僻字

。

三、教学准备

多媒体课件、电子琴、小鼓、双响筒

四、教学过程

（一）

导入；

（1）游戏导入，师生问好时采用2、3、4拍子律动导入，聆听并思考音乐是几拍子的音乐，导入新课2拍子歌曲《一只鸟仔》，并讲解歌曲表现的内容。

（二）

聆听

1、聆听音乐的情绪和出现的动物（在聆听时可以加入节奏律动，第一遍拍手，第二遍跺脚）

2、

再次聆听，在之前的节奏律动基础上上加入鸟仔的神态和动作（并以玩游戏的方式呈现这一环节。）

(三)学唱歌曲

噢，鸟仔找不到家，好难过，我们一起来帮鸟仔送回家，好吗，在回家路上肯定会困难重重，下面我们先来看一看拦在我们面前的第一个关卡是什么…(出示节奏) （1）：

2/4

同学们真厉害，成功完成第一关，我们来看看第二关是什么？（出示歌词，按节奏朗读歌词）

经过千辛万苦，我们终于成功的把鸟仔和水鸡仔送回了家，它们唱起了欢乐的歌儿，我们也一起来唱一唱吧！

（2）用“啦”跟琴分乐句模唱旋律，讲解休止符和下滑音。

（3）跟电子琴分句带词教唱歌曲，唱好下滑音和休止符。

（4）带歌词跟琴演唱歌曲，注意情绪、速度和音乐记号。

（三）歌曲处理

(1)在歌曲“0”处加上衬词，使歌曲更加诙谐、搞笑

(2)加上之前模仿小鸟一拐一拐走路的神态和小鸟伸长脖子的动作，分组表演，并加上衬词。

(3)加上伴奏乐器表现歌曲。（第一组:双响筒；第二组：铃鼓；第三四组：小小歌唱家和表演家）。

(四)总结。

关于本教案的常见问题

Q：一只鸟仔优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一只鸟仔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一只鸟仔优秀教学设计