5.我们爱运动教学教案设计
5.我们爱运动教学教案设计
未知
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关键词：5.我们爱运动教学教案设计
正文
我们爱运动
教学课时：一课时
教学目标：
1、
增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2、
初步接触依形想象并绘制的基本方法。 3、初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力。 课前准备： 1、课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子； 2、教师结合教材实际准备和收集网络上有关影子的资料； 3、教学直观示范作品等； 4、准备一些粉笔或者用水作画。 教学过程： 教师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化； 问题思考：如果把影子给重叠起来又会有什么变化？
学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，边观察边互相说一说。
学生观察与思考，边回答教师的问题。事先把准备要投影的物体、材料摆放在讲台或边上。 一、观赏与启发。
指导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说。
二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。
三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。教师边示范边讲解。 四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？
五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。 六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。 课堂作业： 1、全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣； 2、讨论并说一说对影子的了解和认识； 3、
学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果； 4、
、重点学习、观察影子重叠的变化。 5、学习运用对称的描绘方法进行联想、想象和创意。
6、学生根据作业要求进行创作： ①
用粉笔或者水进行造型； ②
有主题的所感所想，进行
想象、联想、
创作。
作业与评价： 指导每个小组参观其他小组的作业情况，根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。让学生作简单总结本节课的学习情况，选一选哪一小组在学习中比较认真，作业效果也比较好。鼓励学生互相学习，并把与众不同的作品拍照留作资料。
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- 上传时间： 2018-04-19 08:16:00
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作者信息
5ygggwenku_71440
来自：学校：香河县城内第二小学
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