单个动作及组合动作教学设计和教学实录

篮球持球交叉步突破教学设计

课题

篮球：持球交叉步突破技术

认知目标：通过教学，让同学们初步了解篮球持球交叉步突破技术动作方法及原理，激发同学对篮球运动的兴趣。

技能目标：通过学生练习，让同学们基本掌握持球交叉步突破技术动作要领。提高运动能力。

情感目标：培养学生相互协作，密切配合的集体主义精神。

教学目标

教学重点

教学难点

蹬跨有力、转体迅速、探肩下压技术

完整动作的连贯性、协调性

教学内容

教学组织与过程要求

1、教师讲解，学生聆听。

要求：

1、教学内容、目标、重难点交代清楚。

2、教师语言简练，教态自然。

一、集合队形

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要求：整队快、静、齐；球有顺序地放在场外指定点。

见习生随堂见习上课，做见习笔记，并协助教师教学

二、准备活动

1、学生一路纵队绕篮球场慢跑5圈

2、原地体操队形，依次活动颈、肩、腰、腕、膝、踝、等身体各关节。

要求：充分活动开身体的各关节。

3、行进间队形，一人一球进行练习

ｘ→ｘｘｘ→ｘｘｘ↓

ｘ ⊙ ｘ

↑ｘｘｘ←ｘｘｘ←ｘ

1、按要求认真进行练习

2、努力控制好球，减少失误球的次数

一、导入语：大家好！今天我们学习的内容是篮球：持球交叉步突破技术。交叉步突破技术在篮球比赛中被广泛运用，深受同学们喜欢。通过今天的教学，我想让同学们初步了解篮球持球交叉步突破技术动作方法及原理，激发同学对篮球运动的兴趣。通过学生练习，让同学们基本掌握持球交叉步突破技术动作要领。提高运动能力。同时培养学生相互协作，密切配合的集体主义精神。

开始部分（12分钟）

一、班长集合整队，报告出勤人数

二、师生互相问好，登记考勤

三、提出篮球实践课学习要求

四、宣布本次课的内容和任务

五、安排见习生

六、准备活动

（一）热身跑

（二）活动各关节

（三）各种运球练习

1、原地高、低运球

2、原地前后推拉运球

3、原地体前换手运球

4、原地绕体运球

5、行进间高运球

6、行进间低运球

7、行进间绕圆

基本部分（38分钟）

二、持球交叉步突破技术

动作要领：

1、接球：自抛球，跳步接球。要求双手接球，双膝弯曲，重心下降，两脚平行落地，保护好球。

2、假动作：左脚向左侧跨出一步，同时重心向左移动，吸引防守队员重心转移。

3、交叉步突破：左脚蹬地有力，向右侧前方跨出一步，同时迅速转体，探肩下压。

4、突破上篮：推放球，摆脱防守队员，接行进间低手上篮。

三、易犯错误动作：

1、接球时跨步接球，两脚没有平行站位，导致重心不稳，跟下一步动作脱节。

2、假动作草率，不逼真。同学们只是用球向左摆动，没有向左跨步，重心没有变化，导致假动作没有吸引对方重心变化的作用。

3、蹬跨无力，转体探肩没有向前、下压，而是向右侧移动，导致不能有效摆脱防守。

4、推放球不及时，容易形成走步违例。

结束部分（5分钟）

一、集合整队，做放松操

二、讲评本次课的内容

三、回收器材、师生再见

四、结束语：通过今天的教学，同学们应该基本掌握了持球交叉步突破技术，下面我们进行回顾和总结，自抛球，跳步接球。要求双手接球，双膝弯曲，重心下降，两脚平行落地，保护好球。左脚向左侧跨出一步做假动作，同时重心向左移动，吸引防守队员重心转移。左脚蹬地有力，迅速向右侧前方跨出一步，同时迅速转体，探肩下压；推放球，摆脱防守队员，接行进间低手上篮。

1、教师讲解动作要领并动作分解示范。

2、教师做完整动作示范。

要求：

1、教师语言简洁、术语准确。

2、教师示范动作正确，到位，能有效帮助同学建立动作表象。

组织学生练习：

1、分解动作练习。

（1）跳步接球

（2）假动作

（3）交叉步突破

（4）突破接行进间上篮

2、同学分组配合练习。

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3、完整动作练习。

指导学生练习：

1、教师指出易错动作，并和同学们分析错误动作产生的原因及讨论错误动作导致的结果。

2、教师就错误动作示范，反复强调，帮助同学掌握正确动作要领。

3、强化练习，逐渐形成正确篮球交叉步突破技术。

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要求：集合迅速，认真听讲。

教师做简短总结。